本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 学案 一、边疆少数民族的内迁 内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，在历史上合称“五胡”。 二、北魏孝文帝促进民族融合的措施 1．背景：各族人民在长期的相互交往中，民族汇聚逐渐成为时代的主流。北魏孝文帝拓跋宏顺应历史潮流，主动采取措施，加快了民族融合的步伐。21·世纪*教育网 2．措施 （1）迁都：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，494年，孝文帝将都城从平城迁到洛阳。 （2）汉化政策：迁都以后，孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。 3．影响：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展。 【问题1】北魏孝文帝为什么把都城从平城迁往洛阳？ 探究：（1）平城位置偏北，不便控制整个北 方地区；（2）保守势力大，不利于改革；（3）有其他少数民族的威胁；（4）洛阳周边是农业区，粮食供应充分；（5）定都洛阳，便于推行汉化措施，较好统治中原地区。 21*cnjy*com 【问题2】如何理解三国两晋南北朝时期的民族融合？ 探究：三国两晋南北朝时期是民族融合的高潮，民族融合是这一历史时期的一个特点，表现在： （1）两大方向的民族迁徙：五胡内迁和北民南迁。 （2）三个阶段的民族融合：东汉末至西晋初，五胡内迁后，长城沿线出现融合局面；东晋十六国时期，融合步伐加快；北魏时期，民族融合出现高潮。21教育名师原创作品 （3）四种融合方式：民族迁徙，友好交往，联合斗争，少数民族政权的改革。 1．东汉以来，少数民族陆续内迁，这些内迁的少数民族不包括（ ）。 A．匈奴 B．羯族 C．氐族 D．藏族 2．鲜卑族拓跋部建立魏国，历史上称为北魏。北魏统一黄河流域的时间是（ ）。 A．386年 B．439年 C．485年 D．494年 3．（2011·广东深圳）实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是（ ）。 A．商鞅 B．孝文帝 C．齐桓公 D．呼韩邪单于 4．北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族贵族女孩可能经历（ ）。 ①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改汉姓 ④禁止与汉族贵族联姻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．根据北魏孝文帝改革的内容，判断下列说法是否符合史实，符合的在括号内打“√”，不符合的打“×”。 （1）孝文帝佯言“南伐”，当大军到达长安时 ，正值秋雨绵绵，群臣叫苦不迭。孝文帝宣称，如果停止“南伐”，必须迁都，从而达到迁都的目的。（ ） （2）495年，一位鲜卑族官员用汉语和孝文帝交谈，孝文帝很赏识他的才干，后来这个官员得到提拔。（ ）21教育网 （3）一位汉族官员要娶一位鲜卑族的女儿为妻，孝文帝得知后，认为这不利于鲜卑族的发展与壮大，硬是把这桩婚事给拆散了。（ ）2·1·c·n·j·y （4）孝文帝将皇族的姓氏拓跋改为元，自己改名为元宏。（ ） 参考答案： 1. 答案：D 2. 答案：B 3. 答案：B 4. 答案：A 5. 答案：（1）× （2）√ （3）× （4）√ 1．我国北方少数民族大规模内迁开始于（ ）。 A．东汉末年 B．三国时期 C．西晋时期 D．东晋时期 2．（2011·四川眉山）三国两晋南北朝时期，我国北方和西方的少数民族陆续内迁，其中，至今还存在的少数民族是（ ）。21·cn·jy·com A．匈奴族 B．羌族 C．鲜卑族 D．氐族 3．（2011·山东东营）以下图片反映出的历史现象是（ ）。 A．民族融合 B．中外交往 C．国家统一 D．经济发展 4．从下图中可以看出，鲜卑族主要以什么为生（ ）。 A．农耕 B．经商 C．养殖 D．游牧 5．小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于（ ）。2-1-c-n-j-y A．秦 ... ...
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