课件编号1920480

湖南省耒阳市冠湘中学九年级语文下册 7.30《诗词五首》虞美人课件 语文版

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:99次 大小:509263Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
湖南省,耒阳市,冠湘,中学,九年级,语文
  • cover
课件15张PPT。春花秋月虞美人李煜李煜 李煜,史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈,所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯,其创作转向孤寂悲凉,多写思乡情、亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词,李煜被宋太宗赐酒毒死,所以本词也就成了他的绝命词。虞美人 春花秋月何时了?往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 李煜“春花秋月”是美好的事物, 为何希望它早点结束? 名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,无尽无休的“春花秋月”反而是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦。   奇语劈空而下,问得很奇,却又在情理之中。 不仅指以前的富贵生活———锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下,莫非王土”的尊荣等,更是对欢乐、自由的向往,对尊严的期盼,对生存安全感的需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢?“小楼昨夜又东风”中, “又”字表现了什么意味? “东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!上片:词人以自然景物起兴,抒发了“故国不堪回首”的凄凉感叹。“雕栏玉砌应犹在”反映作者怎样的心理活动?“雕栏玉砌”是作者过去生活的象征,词人身在汴京未见故都情景,故用猜度语气写,含国破家亡、江山变色,不知新主人对它们态度如何之意.反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动.“朱颜”的含义是什么?后宫佳丽的容颜, 词人的容颜, 国家的容颜讨论:在前六句中,哪个字可以作为全词的“诗眼”?提示:从前六句中的三组对比入手: 何时了 又东风 应犹在(宇宙永恒不变) 往事知多少 不堪回首 朱颜改 (人生短暂无常)“改”朱颜(经历风吹雨打) 地位(一国之君为阶下之囚) 心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)赏析:问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。 比喻、夸张、设问。 江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。  以水喻愁。把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“明愁”,有不顾一切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦下片:词人以宫廷建筑设想,以春水设喻,抒发了满腔幽愤、悲慨之情。 李煜的这首词字字血泪,发自内心,词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运,抒发了一位亡国之君的故国之思。课文主旨探究讨论:词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗? 月:怀念亲人,怀念故乡之意 举头望明月,低头思故乡。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ?????海上生明月,天涯共此时。 ?????但愿人长久,千里共婵娟。 ?????秦时明月汉时关。 本词艺术特色:1。把抽象的感情形象化 2。起伏跌宕的笔法 (三次对比,三次问答,隔句相承) 3.表现手段,标新立异. 愁*虚实结合,情景交融 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~