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课件网) Section A (1a~2d) 单元话题 好玩的地方 教 材 分 析 本单元是人教版八年级英语下册第九单元,包括四个板块的内容(Section A、Grammar Focus、Section B和Self Check)。 这四个板块基本上都围绕着“好玩的地方”这一话题展开,分别介绍了各类博物馆、主题公园、名胜古迹等好玩的地方。本单元结合学生的亲身经历设计活动,练习用现在完成时来谈论过去发生的经历,描述曾经游玩的地方。这一话题非常贴近学生的实际生活。因此在教学过程中,教师应充分调动学生的积极性,鼓励他们大胆开口,同时引导学生了解有关国内外名胜古迹的相关情况。 教 材 分 析 Section A 该部分有3个模块:第一模块围绕“Have you ever been to a museum ”这一话题,通过呈现五个不同的博物馆来展开1a内容、进行听力训练(1b)和口语训练(1c);第二模块围绕一幅城镇地图进行听力训练(2a—2b)和口语训练(2c—2d),第三模块是阅读板块,要求学生带着问题,阅读关于三个有趣的博物馆的介绍,并从文中获取信息和完成相关练习(3a—3c)。 Grammar Focus 对所学语言结构进行总结,包括本单元的重要知识点———含有been、ever及never的现在完成时句型结构及其用法。 教 材 分 析 Section B 该部分有3个模块: 第一模块是把关于长城、故宫、兵马俑及鸟巢的图文进行匹配(1a)和找出听到的问题(1b);并进行听力训练(1c)和口语训练(1d);第二模块是通过2a 中提出的问题,引导学生思考问题:关于新加坡,你知道或想要知道什么 并通过Singapore———A Place You Will Never Forget!介绍新加坡的夜间野生动物园;该模块还根据阅读材料设计了配套的练习(2c—2e),使学生能更好地掌握这部分内容。第三模块是以自己的家乡或者曾经旅游的地方为素材,引导学生整理信息卡,进行写作训练(3a—3b)。这部分的设计理念是在训练学生口语交际能力的基础上,提高学生的书面表达能力及语言组织能力,拓展学生的想象力。 Self Check 该部分有3个模块:第一模块是用现在完成时的句子叙述个人经历;第二模块是以完成对话的形式练习不同时态的运用,从而让学生掌握现在完成时的用法;第三模块是让学生回忆去过的地方、次数及所做的事情等内容,区分现在完成时和一般过去时的用法。 教 学 建 议 ▲通过开展头脑风暴活动激发学生头脑中与好玩的地方相关的知识。 ▲通过以听力为核心的任务链,呈现目标语言“Have you ever been to ... I've never been to...”。 ▲结合生活经历及利用视频和图片等媒介呈现教学内容。 ▲让学生尽可能多地用英语进行口语表达。 ▲让学生了解国内外风景名胜,激发他们对旅游和生活的热爱,形成积极向上的生活观。 评价与 测评 1.让学生画出有趣的博物馆的思维导图。 2.让学生运用所学知识写一篇有趣的地方的英文短文,学生先互评,老师再点评。 3.让学生调查身边的人去过的名胜古迹,并形成调查报告。 知●目标 明●重难点 1.知识目标:让学生掌握本单元的重点单词、短语和句子并掌握含有been、ever、never的现在完成时的句型。 2.能力目标:能够运用现在完成时讲述过去的经历,培养学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。 3.情感目标:通过谈论自己或他人去过的有趣的地方,激发学生了解世界的欲望,同时增强学生对生活和大自然的热爱。 1.掌握一些与好玩的地方有关的单词、短语和句子。 2.能够用现在完成时谈论去过的地方,会运用现在完成时进行对话交流。 3.掌握动词过去分词的规则变化及不规则变化,同时能熟练使用现在完成时。 1.记住并会正确使用本课时的重点单词、短语和句型。 2.学会用现在完成时谈论自己或他人过去的经历,谈论曾经去过某地;能听懂谈话去过某地的听力对话并完成相应的听力练习。 3.增强对生 ... ...
