课件编号19211506

二年级语文下册1 古诗二首 咏柳 课件(共33张PPT)

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:19次 大小:4641591Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 古诗二首 咏 柳 知诗人 贺知章:唐代诗人其诗风清新脱俗,以绝句见长。《全唐诗》存诗19首。著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首诗脍炙人口,千古传诵。 想象画面 咏柳 【唐】贺知章 碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月/春风/似剪刀。 画面让我想起了一首诗…… 字源演变 今楷 隶书 篆书 金文 甲骨文 发丝 蚕丝 铁丝 再读古诗 咏柳 【唐】贺知章 碧玉/妆成/一树高, 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出, 二月/春风/似剪刀。 丝绦: 千万条垂下的柳条如同丝带随风飘荡。 万 条 垂 下 绿 丝 绦。 万条:无数条。 万,在这里不表示数量,形容很多。 丝绦: 用丝线编织的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。 我会填 1.高高的柳树长满了嫩绿的新叶,就像碧玉妆扮而成的。 碧玉妆成一树高 2.纤细的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 万条垂下绿丝绦 3.不知道这一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的。 我会填 不知细叶谁裁出 4.是早春二月的风,它犹如一把看不见的剪刀,将绿色 丝带随心裁剪。 二月春风似剪刀 画面让我想起了一首诗…… 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 品读释疑 绦:用丝编成的丝带,这里指像丝带一样的柳条。 妆:梳妆打扮。 碧玉:碧绿色的玉,这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。   朗读要求: 1、组长领读本课生字并组词; 2、借助注释,联系诗句,同桌之间互相说一说诗句的意思。 yǒng 咏 泳 游泳 碧玉妆成一树高 品读释疑 纤细的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 万条垂下 绿丝绦 高高的柳树长满了翠绿的新叶, 我会认 结构:上下结构 音序:B 部首:石 组词:碧玉 碧绿 妆 化妆 妆 梳妆打扮 yǒng 咏柳 赞美、歌颂 碧玉妆成一树高 品读释疑 让人们在一丝碧绿中感受春天的色彩。 裁 剪 剪裁 裁剪 cái jiǎn 丝 sī 绦 tāo 裁 cái 剪 jiǎn 我会认 丝 绦 sī tāo 咏 丝 妆 绦 裁 剪 我会认 碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出,二 月 春 风 似 剪 刀。 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮的一样,无数条柳枝低垂摇荡,好像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁裁剪出来的,二月的春风就像一把神奇的剪刀啊! 细叶:柳树新长的又细又嫩的叶子。 裁:裁剪。 似:好像。 全句的意思是: 这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 课外实践 和家人合作,拍摄春天,寻找春天。(三分钟) 课堂回顾 总结梳理 总结梳理 1.读完本诗,你的感受是什么? 2.你认为本诗哪一句写得好?为什么? 3.题目为什么是《咏柳》?说一说。 随堂小测 巩固基础 思 丝 诗 唐( ) ( )考 ( )线 剪 减 ( )刀 ( ) 法 ( )发 思 丝 诗 剪 剪 减 一、比一比,选字填空。 咏柳 [唐] 贺知章 _____妆成一树高, 万条垂下绿_____。 不知细叶_____, 二月春风似_____。 碧玉 丝绦 谁裁出 剪刀 二、填一填。 板书设计 思维导图 咏柳 爱春天 比喻 拟人 比喻 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 静 动 喜爱 赞美 古诗二首 ... ...

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