【核心素养目标】4.4.4输血与血型 课件(共28张PPT)2023--2024学年人教版生物七年级下册

(课件网) 输血与血型 第四单元 生物圈中生命的延续和发展 第四章 人体内物质的运输 第四节 人教版 生物 七年级 下册 核心素养 运用科学思维方法分析血型与输血过程中的问题，形成基于证据和逻辑的解释。（科学思维） 认识安全输血的重要性，理解献血的意义，树立关爱他人、尊重生命的社会责任感。（社会责任） 1 2 4 理解生命系统中血型与输血的关系，认识到生命系统的复杂性和多样性。（生命观念） 3 通过参与输血与血型相关实验和探究活动，培养科学探究能力和实践能力。（探究实践） 04.课堂小结、课堂练习 02.血型 学 习 内 容 01.血量与输血 03.安全输血，倡导无偿献血 想一想 滴血认亲真的靠谱吗？ 情景导入 想想议议 ？ 大量出血的人，需要输血来进行抢救，这是为什么呢？所有人的血都可以输给需血者吗？ 01 血量与输血 成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%。 体内血量的稳定，对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。 一次急性失血 少量失血 约400毫升，占总血量10% ———短时间得到补充而恢复 400ml -10% 一次急性失血 失血量超过 _____，占总血量20% -20% 800~1000毫升 头晕 心跳加快 眼前发黑 400ml 400ml 一次急性失血 失血量超过 _____，占总血量30% -30% 1200~1500毫升 生命危险 输血 400ml 400ml 400ml 失血对身体的影响 失血量 后果 少量失血 超过800～1000毫升 超过1200～1500毫升 所丧失的血浆成分和血细胞，可在短期内得到补充而恢复正常。 会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状。 会发生生命危险 02 血型 你知道人的血型有哪几类吗？ 血型 ABO型系统 Rh型系统 ABO型系统：A型、B型、AB型、O型。 Rh型系统：Rh阳性型和Rh阴性型。 血型 红细胞 血清 凝集 不凝集 遇到 1900年，奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳在实验中发现： 红细胞凝集成团 兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A型、B型、AB型和O型，这就是ABO血型。 血型：A型、B型、O型、 AB型。 ABO血型 A型血 B型血 AB型血 O型血 血型是根据红细胞上A 、B凝集原不同分类的。 A凝集原 B凝集原 A凝集原 B凝集原 无 为B凝集原 为A凝集原 三、安全输血 输血本来是为了抢救病人，但如果处置不当，却很可能给病人带来更大的灾难，因此，安全输血非常重要。安全输血应以输同型血为原则。 输血关系表 某人的血型 A B AB O 可接受的血型 A、O B、O AB、A、B、O O 可输给的血型 A、AB B、AB AB O、A、B、AB 在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血； AB型血的人，除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。 大量输血时，仍需实行同型输血。 有人说“O型血的人是万能输血者”，你认为有道理吗？ 有道理，因为在没有同型血且情况紧急时，任何血型都可以输入少量的O型血。 临床上，某些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血，如血小板减少的病人只需输入血小板，而不需要输入全血，这就是成分输血。 倡导无偿献血 献血能够拯救某些病人的生命。 从1998年起，我国实行无偿献血制度。 国家提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。 降低血脂 降低心血管疾病患病概率 降低癌症患病概率 流动献血车 无偿献血利人利己 每年6月14日是“世界献血者日” 健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康。 作为一个健康的公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。 Rh是恒河猴（Rhesus Macacus）外文名称的头两个字母，是人类的一种血型系统，有阴性与阳性之分。 根据有关资料介绍，Rh阳性血型在我国汉族及大多数民族人中约占99.7%，个别少数民族约为90%。 Rh血型的发现，对更加科学地指导输血工作和进一步提高新生儿溶血 ... ...