课件23张PPT。日新又新我常新 长颈鹿和小山羊 长颈鹿和小山羊是一对最好的朋友，可是最近他们俩总是争吵。长颈鹿说长的高最好，小山羊说长的矮才好呢？ 有一天长颈鹿和小山羊又见面了，长颈路说：“小山羊这次我们不争吵了，我们比一比是谁个子高好还是个子矮好。” 森林里有棵很高的秧树长颈鹿，一抬头就够到了树叶，小山羊伸长脖子怎么也够不到树叶。长颈鹿说：“小山羊你看还是长的高好吧！” 小山羊说`：“长颈鹿，你别高兴的太早，”小山羊望了望四周，看到了一个小园子，小山羊从一个很小很小的小门爬进去，小园子里有很多嫩绿的小草。小羊说：“长颈鹿你快进来吧，这里的草可好吃了，”长颈鹿用了很大的力气还是爬不进去。小山羊说：“你看，还是矮好吧。” 一会一小鸟飞了过来说：“你们不能用自己的优点和别人的缺点去比。”长颈鹿和小山羊听了小鸟的话感到自己错了。从此以后长颈鹿和小山羊又成了最好的朋友。 自我新认识 看看自己上初中后的变化： 习惯方面的变化 学识方面的变化 性格方面的变化 能力方面的变化看我七十二变 人总是在不断变化发展的，我们除了要不断更新，不断完善对自己的认识外，还要正确认识自己。 怎样做才算正确认识自己呢？1、要用全面的眼光看待自己2、要用发展的眼光看待自己?1、用全面的眼光看待自己 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。她美吗？为什么？她美吗？ 场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如遇见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。她美吗？为什么？如果你是她你会怎么做？ 场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思地念叨着：“对不起，对不起”。这则故事给我们什么启示？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己既要认识<注重>自己的外在形象又要认识<注重>自己的内在素质美的事件值得欣赏内在美更重要！A、外在形象：外貌、衣着、举止、风度、谈吐等内在素质：学识、心理、道德、能力等B、外在美与内在美的关系：a. 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一backb. 内在美对外在美起促进作用c. 内在美通过外在美表现出来通过几个事例，找找自己的优点和缺点：回顾自己：认识自己的优、缺点。 填写表格后的新认识———全面认识自己又要看到缺点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会要用发展的眼光<观点>看待自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 “金无足赤，人无完人”，每个人身上都有优点和缺点，对于优点我们不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点我们也不必担心害怕，悲观绝望。因为每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。所以，要正确认识自己，我们还要用发展的眼光来看待自己。认识自我的途径 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。返回 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是 一 个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也 想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改 ... ...
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