课件14张PPT。第二课时 良师与益友一、新型师生关系特点 平等、_____、互相_____和互助的师生关系。 二、建立良好师生关系的途径 1.客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追 求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 2.正确对待老师的_____。民主尊重表扬与批评3.了解老师的_____。 4.理解和_____老师的缺点、过失。 5._____ 与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏 远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。优点和长处宽容主动地、热情地【判断抢答】 1．老师是权威，学生是遵从者，是知识的接受者，师生之间不可能成为朋友。( ) 提示：不平等的师生关系造成隔阂，影响师生交往。新型师生关系建立在民主、平等的基础上。 2．尊敬老师，就是要对老师言听计从。( ) 提示：与老师交往时，应正确对待老师的表扬与批评，自觉接受老师的指导。××3．有部分学生在上学的路上看到班主任老师，总是偷偷躲起来，怕被老师发现。 ( ) 提示：主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。×1.温州网讯：一大批80后教师不仅业务好，还懂得生活，着装时尚，言语幽默，深受学生喜爱，被学生称为“麻辣老师”。在学生的口中，林甲坚不是“林老师”，而是“boss”。“他很幽默，哪怕是在上课，也经常让大家笑翻。”学生小陈说，“我们很愿意和他聊天，很多时候感觉他不像老师，更像是我们的朋友。” 调查显示，和学生互相学习、互为学生的师生关系，不仅可以激发孩子学习的兴趣，更让孩子从老师身上学到了尊重与平等。你所喜欢的老师应该具备什么特点？你希望与自己的老师建立一种什么样的关系？ 点拨：(1)应具备幽默感、责任心、亲和力、人格魅力、专业技能好、知识渊博等。(2)希望与老师建立平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。 2.《大众日报》讯：长春市第五十二中学初一(3)班的百余条“班规”。“犯小毛病罚款5元，和老师顶嘴罚款10元，违规被班主任和校长抓住罚款50元……”家长对此事看法不一。“顶嘴”原意是指不礼貌地大声争辩，多指下级对上级，晚辈对长辈。在一些人的意识中，学生只有“唯命是从”的权利，没有和老师争辩的权利，所以，面对老师的批评与指责，无论对错与否，学生都不能“顶嘴”，只要“顶嘴”，就是学生的错。 我们应该如何看待中学生“顶嘴”现象？点拨：(1)现代的师生关系应该是平等民主的师生关系，学生有听从老师教诲的权利，也应该有向老师提出不同看法的权利。(2)有时学生向老师大声争辩，并不意味着不尊敬老师，而可能是老师的批评方式不够恰当或见解未必正确。若学生“顶嘴”，老师应首先反思一下自己所说的是否得当，有没有伤害学生的自尊；而不应剥夺学生提出不同看法的权利。至于罚款，就更不应该了。3.清华大学第十二届“良师益友”颁奖 晚会在蒙民伟楼多功能厅举行，医学院 常智杰教授获得该荣誉称号。在学生心 中，常智杰教授是传道、授业、解惑的 良师，更是如父如友的至亲。他，与学生终生为友；他，对学生开出了“终身保修单”；他，甘于俯首，乐当孺子牛；他，深信“学生成功，就是老师的成功”。 我们应怎样和老师交往，建立“良师益友”的师生关系？点拨：(1)客观认识初中时期师生关系的特点，自觉接受老师的指导；(2)正确对待老师的表扬与批评；(3)了解老师的优点和长处，理解和宽容老师的缺点、过失；(4)主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。 通过大家的努力，本节课我们主要学习了新型师生关系的特点，学习了与老师沟通的途径，你是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！平等民主尊重互助互相理解 共同努力老师的指导表扬与批评优点和长处理解 ... ...
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