网上旅行 一、教学目标 1. 知识与技能：使学生了解网上旅行的概念、优势及相关网站，掌握如何利用网络资源规划和预订旅行行程。 2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生利用互联网进行信息检索、筛选和整合的能力，提高学生自主规划旅行的能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对旅行的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识，引导学生合理使用网络资源，树立网络安全意识。 二、教学重难点 重点：掌握利用网络资源规划和预订旅行行程的基本方法。 难点：培养学生的信息检索、筛选和整合能力，引导学生合理利用网络资源进行自主规划。 三、教学准备 1. 教师准备：多媒体教室、投影仪、教学课件、网上旅行相关网站链接。 2. 学生准备：计算机、互联网连接、个人旅行需求（如目的地、时间、预算等）。 四、教学过程 【导入】 老师：同学们，你们有过旅行的经历吗？ 学生：有，我去过北京、上海等城市旅行。 老师：很好，旅行可以让我们开阔眼界、增长见识。那么，在信息技术日益发达的今天，我们如何利用互联网来规划和享受旅行呢？这就是我们今天要学习的内容———网上旅行。 【新课讲解】 1. 网上旅行的概念与优势 老师：网上旅行是指利用互联网资源进行旅行规划、预订和评价的过程。它有哪些优势呢？同学们可以思考一下。 学生：可以方便快捷地查找旅行信息，预订机票、酒店等，还可以查看其他旅行者的评价和推荐。 老师：没错，这些都是网上旅行的优势。通过互联网，我们可以轻松获取丰富的旅行信息，实现一站式预订服务，还能享受更多的优惠和便利。 2. 网上旅行相关网站介绍 老师：接下来，我给大家介绍几个常用的网上旅行网站，如携程、去哪儿、马蜂窝等。这些网站提供了丰富的旅行产品和服务，包括机票、酒店、景点门票、旅行攻略等。同学们可以在这些网站上查找自己感兴趣的旅行信息。 学生：（在老师的引导下，访问相关网站，了解网站的功能和服务。） 3. 利用网络资源规划旅行行程 老师：现在，我们来学习如何利用网络资源规划旅行行程。首先，我们需要确定旅行的目的地、时间和预算。然后，通过互联网查找相关的旅行信息，如景点介绍、交通方式、住宿选择等。最后，根据个人喜好和需求，筛选出合适的旅行产品和服务，进行预订和评价。同学们可以尝试自己规划一个旅行行程。 学生：（按照老师的提示，结合自己的旅行需求，利用网络资源进行旅行规划。） 4. 网络安全与文明上网教育 老师：在进行网上旅行时，我们需要注意网络安全和文明上网。不要随意泄露个人信息和账号密码，谨防网络诈骗和盗号风险。同时，要遵守网络道德和法律法规，不发表不当言论和图片，共同维护良好的网络环境。 学生：（认真听讲，树立网络安全意识和文明上网观念。） 五、板书设计 网上旅行 1. 概念与优势 方便快捷的信息获取与预订服务 丰富的旅行产品和服务选择 优惠的价格与个性化的定制服务 2. 常用网站介绍 携程、去哪儿、马蜂窝等 3. 规划旅行行程步骤 确定目的地、时间和预算 查找相关旅行信息并进行筛选整合 预订和评价旅行产品和服务 4. 网络安全与文明上网教育 保护个人信息和账号密码安全 遵守网络道德和法律法规要求 六、课后练习 选择题： 1. 网上旅行主要利用哪种资源进行旅行规划？ A. 电视节目 B. 报纸杂志 C. 互联网 D. 电话咨询 2. 以下哪个网站不属于常用的网上旅行网站？ A. 携程 B. 去哪儿 C. 马蜂窝 D. 京东 3. 在规划旅行行程时，以下哪个步骤是不必要的？ A. 确定目的地和时间 B. 查找景点介绍和交通方式 C. 购买旅行保险 D. 随意泄露个人信息以获取优惠 4. 在进行网上旅行时，我们应该注意哪些方面的安全问题？ A. 随意点击不明链接 B. 定期更换账号密码 C. 在公共场合大声讨论个人行程 D. 将账号密码告诉他人以便 ... ...
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