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课件网) 1 我是独特的 小学道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》 第一课时 活动一：谁是最美丽的人 谁是世界上最美丽的人？ 活动二：认识我自己 大家把提前准备好的印泥和白纸，看看我们的指纹里到底藏着什么秘密？ 在我们的手上隐藏着一个小秘密，你知道是什么吗？ 活动三：展现我自己 请同学们拿出镜子，说说我们的外貌都有什么特点？ 我们除了指纹独特，还有哪些独特的地方呢？ 活动三：展现我自己 结合学习、玩耍、运动等活动说说我们还有哪儿不一样？说一说自己的特点。 活动三：展现我自己 1.每个人准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长、外貌等），最后署名。 2.将写好的卡片投入讲台的小纸箱里，然后随机抽取几位同学的小卡片，猜一猜他是谁？ 我们眼中的自己和别人眼中的自己不一样。 活动四：他人眼中的我 假如你不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？ 除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以在别人眼中找到自己的特点。 活动四：他人眼中的我 父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和……但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。 赵兴的调查报告 活动四：他人眼中的我 假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？ 活动四：他人眼中的我 想一想：我是这样的吗？如果不是该如何回应他人对自己的看法呢？ 别人眼中的我： 活动四：他人眼中的我 好评和差评 收到好评，说谢谢， 继续努力不骄傲！ 收到差评，改不足， 微笑沟通变更好！ 活动五：期望中的自己 在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 活动五：期望中的自己 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 假如我能变成一种动物，我愿意成为 ，拥有这种动物 的特点。 活动五：期望中的自己 假如我能变成一种动画片中的卡通人物，我愿意成为 ，拥有这个人物 的特点。 假如我能变成 ，我愿意成为 ，拥有 。 假如我能变成…… 活动五：期望中的自己 每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。 活动五：期望中的自己 我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤…… 我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？ 我独特的内心世界 活动五：期望中的自己 想一想你的“故事袋”里都装着哪些事情？如果愿意，可以跟大家分享。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 每个人在外貌、性格、爱好等特点各不相同，我们可以从他人对自己的评价中了解自己的特点，我们还能从自我内心世界中发现自己的特点，组成了独特的我。 1 我是独特的 小学道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》 第二课时 活动一：游戏我来玩 《大风吹》 活动二：成长的烦恼 小健真的很差劲吗？ 活动二：成长的烦恼 把你的烦恼写下来，放进我的口袋里吧！我来帮帮你。 小贴士： 凭借自己的力量不能认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。 活动三：我能变得更好 阅读教材第八页阅读角的故事“其实，你也很棒！”，根据故事内容在小组内进行角色扮演。 你想对小健说些什么呢？ 活动三：我能变得更好 我们总有这样那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们 ... ...
