第二课 青春的心弦知识梳理和真题练习（教师版+ 学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册 第二课 青春的心弦知识梳理和真题练习 ★课标对接 核心素养 1.建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。（健全人格） 内容要求 正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（生命安全与健康教育） ★知识梳理 第一框 男生女生 1.男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14） 生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式。 2.什么是性别刻板印象？（P15相关链接） 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 3.性别刻板印象的影响？（P16） ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响） ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响） 4.如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 5.正确对待男生女生性别优势的原因及做法？（P17） （1）原因：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）做法：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（男生女生应如何实现优势互补？） 第二框 青春萌动 1.青春期心理萌动的表现？（P18） 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2.与异性交往的意义？（P19） ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。 3.与异性交往的原则？（P19） 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 4.如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21） （1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 （2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 5.什么是真正的爱情？（P21） 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 ★易混易错 1．青春期，男女生的差异就是生理差异。× 纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。 2．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。× 纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。 3．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。× 纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。 4．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。× 纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。 ★真题扫描 1.（郴州）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（　B　） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 B．在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响 C．男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 2.（荆州）在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左 ... ...