第12课 宋元时期的都市和文化 导学案（含答案）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第12课 宋元时期的都市和文化 导学案 【学习目标】 1.通过研读材料和图片，了解宋元时期都市生活繁华的主要表现和原因，培养论从史出的思维品质。 2.通过对比唐诗和宋词，知道宋词的特点；通过教师讲解，了解元曲的兴盛和司马光主持编写的《资治通鉴》。 3.通过对本课的学习，感受宋元文化的魅力，感悟中华文化的博大精深，培养文化自信和民族自豪感。 【教学重难点】 重点：宋元时期繁华的都市生活；宋词元曲的兴盛。 难点：宋元时期都市生活繁华的原因。 【知识结构】 【自主学习】 一、繁华的都市生活 1．繁华都市：北宋时的_____、南宋时的_____、元朝时的_____，都是当时世界上著名的大都市。 2．开封的繁华景象：最为繁华的是_____。 3．市民文化的繁荣 (1)原因：随着_____的繁荣，宋代的_____不断壮大，市民文化生活也丰富起来。 (2)精神生活 ①娱乐活动：开封城内有许多_____的场所，叫作“_____”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“_____”。南宋临安的文化_____更为发达。 ②戏剧：主要形式是_____，形成于_____。元朝南北统一后，演出活动遍及城乡各地。 ③节日：今天的传统节日如_____、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。一些节日的习俗，一直流传至今。 二、宋词 1．词：是一种新体诗歌，句子有长有短，也称_____，便于歌唱。_____时已经出现，经五代到两宋，成为_____主要的文学形式之一。著名的词牌有《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。 2．代表人物 (1)苏轼：对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的_____，提高了词的_____。他的词风_____，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。 (2)李清照：词风_____、细腻、清秀。作品以_____为界限，此前主要是描写真挚的_____，此后的作品通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的_____。 (3)辛弃疾：继承了苏轼以来的_____和_____，使词境变得更为_____，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的_____和在文学史上的地位。 三、 元曲 1．元曲：元曲包括_____、_____和_____等。元曲把_____、歌舞、_____、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。 2．代表人物：元代最优秀的戏剧家是_____，他的代表作是悲剧《_____》。与关汉卿齐名的杂剧家还有_____、郑光祖、白朴、_____等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为“_____”。 【归纳提升】 1.宋元时期都市繁华的原因 打破时空限制，商业发展；市民阶层壮大 2.宋朝，词的内容呈现出风格多样、内容广泛，名家辈出的原因是什么？ 都市经济繁荣，市民阶层兴起，民间社会需要大量的歌词； 词很少受到思想的束缚，利于抒发个人的情愫 【基础巩固】 1．《水浒寻宋》中记载：瓦肆早的五更头回就上演“小杂剧”，迟来的就看不到；不论风雨寒暑，勾栏里看客之多，日日如此；“终日居此，不觉抵暮”。据此可知（ ） A．唐朝长安的繁荣 B．元朝商品经济的发展 C．宋朝市民生活的丰富 D．宋朝经济重心的南移 2．某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的南宋临安城场景布置计划，你会指出下列哪一计划是不可行的（ ） A．城内客商往来不绝 B．瓦肆内正上演着精彩的节目 C．各个层次的人去茶楼喝茶休息 D．商业区和住宅区分开建立 3．梁山好汉宋江与兄弟逛街，这条街上有说书、杂技、杂剧、影戏等。他们走到了当时被称为什么的地方（ ） A．专门制造房瓦的瓦厂 B．食客盈门的酒楼 C．固定的娱乐场所瓦子 D．好汉比武的擂台 4．“汴京梁家瓦子大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人。纵贯南北的御街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等常常营业到三更。”材料中的“瓦子”相当于 ... ...