8.22.5 生物的变异-2023-2024学年八年级生物下册高效备课精品课件（苏教版）(共34张PPT)

(课件网) 第二十二章 生物的遗传和变异 第五节 生物的变异 “一母生九子连母十个样”，自然界中不存在两个完全一样的个体。这体现的哪种生命现象？ 第五节 生物的变异 同一胎的小猪 同一胎的小猫 1、举例说出生物的变异现象 2、区别可遗传变异和不可遗传变异，说明变异对生物进化的意义。 3、举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。 第四节 遗传病和优生优育 1.变异：亲代与 之间以及 之间存在差异的现象。 2.“一母生九子，九子各不同”这说明生物界普遍存在着 现象。 3.根据变异产生的原因分为 和 .两种，前者由 发生改变而引起，后者仅由 引起的，而且 没有发生改变。 4.根据变异对生物自身生存是否有利分为 和 . 5.变异在实践中的主要应用： . 子代 子代不同个体 变异 可遗传变异 不可遗传变异 遗传物质 环境 遗传物质 有利变异 不利变异 培育新品种 第五节 生物的变异 自主阅读课本P53-P56，思考并完成以下问题： 形态各异的南瓜 羽毛颜色不同的家鸽 第五节 生物的变异 一、常见的生物变异现象 1、什么是变异？ 生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为生物变异。 不同品种玫瑰 不同品种金鱼 第五节 生物的变异 一、常见的生物变异现象 1、什么是变异？ 生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为生物变异。 不同品种玉米 调查：人体性状的变异 目的：列举人体性状的变异。 指导： 1、推举一位同学担任调查员。 2、调查员走到讲台前，报告自己有无耳垂，同学中和调查员这一性状相同的站起来。 3、调查员再报告自己能不能卷舌，站立的同学中和调查员这一性状不同的坐下。 4、调查员再报告自己是单眼皮还是双眼皮，仍然站立的同学中和调查员性状不一样的坐下。 5、数一数，还有多少同学和调查员一样站着？ 结论：同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。 第五节 生物的变异 一、常见的生物变异现象 二、变异的类型 第五节 生物的变异 可遗传变异： 由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传变异。 镰刀型细胞贫血症，遗传物质发生了改变，可以遗传给后代 正常红细胞 镰刀状红细胞 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 父母正常，孩子白化病 二、变异的类型 第五节 生物的变异 X Aa Aa A a A a AA Aa Aa aa 正常 父亲正常 母亲正常 白化病 正常 正常 遗传物质发生了改变，是可遗传的变异 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 豌豆高茎和矮茎 豌豆的高茎和矮茎 番茄的红果与黄果 有耳垂和无耳垂 双眼皮单眼皮（非手术形成） 二、变异的类型 第五节 生物的变异 遗传物质发生了改变，是可遗传的变异 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 二、变异的类型 第五节 生物的变异 双胞胎姐妹俩一个长时间在农村生活导致皮肤较黑，一个长时间在城市室内工作导致皮肤较白。 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 二、变异的类型 第五节 生物的变异 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 二、变异的类型 第五节 生物的变异 遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 通过手术将单眼皮变成双眼皮 花生种在肥沃的土壤中果实饱满 花生种在贫瘠的土壤中果实不饱满 遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 二、变异的类型 第五节 生物的变异 1、可遗传的变异和不可遗传的变异： 韭菜遮光培育成韭黄 遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异 二、变异的类型 第五节 生物的变异 1、可遗传的变 ... ...