课件编号19226432

山东省淄博市临淄区2023-2024学年六年级上学期期末生物试题(含答案)

日期:2024-05-13 科目:生物 类型:初中试卷 查看:33次 大小:2570995Byte 来源:二一课件通
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山东省,淄博市,临淄区,2023-2024,学年,六年级
    2023—2024学年度上学期期末质量检测 初一生物学试题 一、选择题:(50分,共25题。每题只有一个选项正确,选出答案填在后面的表格中。) 1. “禾苗青青,麦浪滚滚; 江水清澈,游鱼嬉戏”。此场景中不包含生命现象的是 A. 禾苗青青 B. 麦浪滚滚 C. 江水清澈 D. 游鱼嬉戏 2. 下列选项中,属于生物的是 A. 雪花 B. 恐龙化石 C. 电脑病毒 D. 珊瑚虫 3. 在学习生物分类时,有同学将柳树、喜鹊、月季归为一类,将鲤鱼、水草、河虾归为了另一类。他的归类依据是生物 A. 生活环境的不同 B. 形态结构的不同 C. 现存数量的不同 D. 应用价值的不同 4.萝卜地上部分是绿色,地下部分是白色,造成这种差异的非生物因素主要是 A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 光照 5. 地衣是真菌和藻类共同生活在一起形成的,藻类为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐,二者相互依赖,彼此有利,这是共生关系。下列也体现了这种关系的是 A. 牛与其肠道内能分解纤维素的细菌 B. 生活在草原上的屎壳郎和苍鹰 C. 人与生活在人的体表能引起足癣的真菌 D. 人与胃黏膜表面的可引起慢性胃炎的幽门螺杆菌 6. 加拿大一枝黄花是我国著名的外来入侵物种,其适应环境能力极强,与周围植物争阳光、争肥料,直至其它植物死亡,从而对生物多样性构成严重威胁。这说明了 A. 生物能适应环境 B. 生物不能对环境产生影响 C. 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 D. 生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响 7. 下列现象中体现的“生物与环境的关系”与其他选项不同的是 A. 骆驼刺的根系发达 B. 千里之堤,溃于蚁穴 C. 枯叶蝶酷似枯叶 D. 变色龙的体色随环境的改变而改变 8. 某城市的一块地在城市发展过程中被改造,改造前后的一些变化如下表。下列对改造后作出的判断,错误的是 项目措施 植物种类(种) 植被覆盖率(%) 主要植物 改造前 20 10 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30 25 菖蒲、芦苇、睡莲 A. 可以改善人们的生活环境 B. 该区域的植物种类增加 C. 该区域的小气候可得到适度改善 D. 该生态系统的自我调节能力减弱 9. 生物圈中有多种多样的生态系统,下列相关叙述正确的是 A. 草原生态系统植物种类丰富,是地球上产氧量最多的生态系统 B. 湿地生态系统有净化水质、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球之肾” C. 农田生态系统虽属于人工生态系统,但其自我调节能力很强 D. 淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源,被称为“绿色水库” 初一生物第1页 (共8页) 10. 下图是一种新型“桑基鱼塘”生态农业示意图。该生态农业中人们用桑叶喂蚕,将蚕沙、人畜粪便、秸秆等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼,塘泥肥桑。以下叙述正确的是 A. 桑→蚕→蚕沙→鱼可构成一条食物链 B. 生产沼气所利用的微生物在生态系统中扮演消费者的角色 C. 该生态系统的能量最终来源于太阳能 D. 塘泥中富含有机质,其为桑树生长提供的是有机物 11.一个相对封闭的生态系统中,四种生物类群可形成食物链,它们所含能量的调查结果如表所示。下列相关说法中正确的是 生物类群 甲 乙 丙 丁 能量 (10 kJ. m ) 2.50 13.30 10.80 220.00 A. 四种生物中数量最多的是甲 B. 甲、乙、丙都是消费者,丁是生产者 C. 如果生态系统被农药污染,体内农药积累最多的是丁 D. 甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统 12.第五届世界生物圈保护区大会将于2025年9月在中国杭州举办。下列关于生物圈的描述,错误的是 A. 生物圈是最大的生态系统 B. 整个地球就是生物圈,到处都有生物生存 C. 生物圈中多种多样的生态系统相互影响,相互作用,共同构成一个有机的整体 D. 生物圈为各种生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质和一定的生存空间等基本条件,它是所有生物共同的家园 13. 下图所示显微镜 ... ...

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