北师大版物理八年级下册《9.6 测轮滑组的机械效率》同步练习 一 、单选题（本大题共10小题，共30分） 1.（3分）如图所示，小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验，测量滑轮组的机械效率时，下列因素中：a．动滑轮重力；b．绳子绕法；c．摩擦力；d．定滑轮重力；e．物体重力，对滑轮组机械效率有影响的是（ ） A. acde B. bce C. ace D. abcde 2.（3分）小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验．实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同．请分析自由端拉力不同的原因不可能是 A. 滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同 B. 测拉力时没有使测力计匀速上升 C. 测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D. 钩码被提升的高度不同 3.（3分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组提升钩码，实验数据记录如表，下列说法正确的是 序号 钩码重 钩码上升的距离 弹簧测力计的示数 弹簧测力计上升的距离 机械效率 ① ② ③ ④ A. 数据④中，滑轮组所做的有用功为 B. 由数据①可知，实验所用滑轮组承重绳段数 C. 研究滑轮组机械效率与钩码重的关系，可选用数据①②④ D. 对比数据③④可知，滑轮组机械效率与钩码上升距离有关 4.（3分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示。以下说法正确的是 实验次数 物重 钩码上升高度 拉力 拉力作用点移动距离 滑轮组机械效率 A. 表中数据是通过图乙装置完成的 B. 第三次实验滑轮组的机械效率为 C. 第二次实验所做的额外功为 D. 同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高 5.（3分）如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置，得到的数据记录在下方表格中。关于小刚的实验，忽略绳重和摩擦，下列说法不正确的是 试验次数 钩码重 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动距离 机械效率 A. 由表中数据可知，第次实验是使用甲图做的实验 B. 由表中数据可知，第次实验是使用乙图做的实验 C. 由第、次数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关 D. 由第、次数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关 6.（3分）某小组同学测量滑轮组的机械效率.实验步骤有： （i）按照如图所示安装滑轮组，测钩码重力G并记钩码和绳端的位置 （ii）用弹簧测力计缓慢拉动绳端，使钩码上升，读出拉力F的值，并测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s； （iii）记录实验数据填入表格中（表格略）； （iv）多次改变钩码的数量，重复上述实验； （v）用动滑轮质量不同的两个滑轮组吊相同的钩码，分别测机械效率； （vi）分析测量结果，讨论影响机械效率的因素 关于影响滑轮组机械效率的因素，该小组同学讨论后得到以下认识，你认为正确的是（ ）. A. 在相同情况下，摩擦越大，机械效率不变 B. 在相同情况下，摩擦越大，机械效率越大 C. 忽略摩擦，定滑轮质量相同，则机械效率相同 D. 忽略摩擦，动滑轮质量相同，则机械效率相同 7.（3分）用同一滑轮组提升同一重物，第一次将重物提高h米．第二次将重物提高2h米．不考虑摩擦，比较两次实验滑轮组的机械效率，则（ ） A. 第二次有用功是第一次的2倍，因为机械效率增大一倍 B. 第二次总功是第一次的2倍，因此机械效率减为一半 C. 第二次提升动滑轮做的额外功增大一倍，所以机械效率减为一半 D. 两次实验滑轮组机械效率相同 8.（3分）用如图所示的装置研究滑轮组机械效率，下列说法错误的是 A. 弹簧测力计通常要竖直向上缓慢拉动 B. 测量机械效率的原理 C. 机械效率与动滑轮重力的大小有关 D. 减小钩码的重力可以提高滑轮组的机械效率 9.（3分）某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质 ... ...
