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课件网) 第四章 波粒二象性 第一节 光电效应 第二节 光电效应方程及其意义 ①物理观念：通过对光电效应、波粒二象性、不确定性关系等内容的教学，完善学生对物质的认识，帮助学生形成相对完整、科学的物理观念、运动与相互作用观念． ②科学思维：对微观世界的研究，提出了各种模型如粒子性模型，粒子的波动性模型、粒子的波粒二象性模型，使我们知道物理学的研究需要建构模型；能对常见的物理现象进行简单分析；知道表达观点需要证据；知道质疑和创新的重要性． ③科学探究：通过让学生了解光电效应实验的探究，引导学生认识光及实物粒子的波粒二象性，进一步认识光的本性． ④科学态度与责任：通过关于光电效应以及波粒二象性等相关内容的学习，知道所有物理结论都必须接受实践的检验，在学习与研究中做到实事求是，不迷信权威，能与他人合作． 本章重点①光电效应规律概念、德布罗意波；②光电效应规律、不确定性关系；③爱因斯坦光电效应方程． 本章难点①理解能量量子化，爱因斯坦光电效应方程解释光电效应实验现象；②理解光的波粒二象性及其对立统一的关系；③理解德布罗意波；④理解不确定性关系的具体含义． 学习目标 1．知道什么是光电效应及其实验现象(重点) 2．知道光子假说和爱因斯坦光电效应方程，能够利用它解释光电效应实验现象(重难点) 3．理解能量子的概念，理解能量量子化(难点) 学法与考法 学法：①通过实验，了解光电效应现象和光电效应的实验规律，知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，能根据实验结论说明光的波粒二象性．②通过了解微观世界中的量子化现象，比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点．③通过光电效应的学习，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律 考法：①考查对光电效应现象和光电效应的实验规律的理解．②考查爱因斯坦光电效应方程的应用．③考查能量子的观点在实际中的应用 知识导图 课前 · 自主预习 1．光电效应现象 在物理学中，在光的照射下_____从物体表面逸出的现象． 2．光电效应的实验规律 (1)发生的条件：每一种金属对应一种光的_____，又称截止频率．只有当光的频率_____时，才会产生_____ _____．当光的频率小于这个最小频率时，即使增加_____或_____，也不能产生光电效应． 光电效应 电子 最小频率 大于或等于这个最小频率 光电 光的强度 照射时间 效应 (2)与光的强度的关系：产生光电效应时，光的强度_____，单位时间内逸出的电子数_____. (3)发生光电效应所需的时间：从光照射到金属表面至产生光电效应的时间间隔很短，通常可在_____内发生光电效应． (4)遏止电压：使发生光电效应的回路中的光电流减小为零时的反向 电压．符号为Uc.表达式为_____，式中vmax为光电子的最大速率． 越大 越多 10-9 s 光电效应现象与光照时间和光的强度有关吗？ 【答案】无关． 微思考 入射光照射到某金属表面上发生光电效应，若入射光的强度减弱，而频率保持不变，那么 ( ) A．从光照射到金属表面上到发射出光电子之间的时间间隔将明显增大 B．逸出的光电子的最大初动能将减小 C．单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减少 D．有可能不发生光电效应 【答案】C 【解析】光电效应几乎是瞬时发生的，与入射光的强度无关，A错误．由于已经发生光电效应，说明入射光的频率大于该金属的截止频率，当频率保持不变时，一定能发生光电效应，D错误．入射光的强度减弱，说明单位时间内入射到金属表面的光子数减少，所以单位时间内从金属表面逸出的光电子数目也将减少，C正确．逸出的光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与入射光的强度无关，B错误． 1．普朗克公式 德国物理学家普朗克对黑体 ... ...
