课件编号19229513

第6课《阿西莫夫短文两篇——被压扁的沙子》教学课件(共30张PPT) 统编版语文八年级下册

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:66次 大小:5499617Byte 来源:二一课件通
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《恐龙无处不有》证明了“大陆漂移学说”的存在,也说明了生物学与地质学之间的关系。同时,我们又会发出疑问,6500万年前,恐龙又是如何灭绝的呢。让我们继续走进阿西莫夫的科幻世界,去揭开恐龙灭绝的神秘面纱。 第6课 被压扁的沙子 阿西莫夫 1.明确文章的说明内容,理清说明的顺序。 2.鉴赏本文准确、周密、简明的语言特点。 01 晓常识 姓名: 籍贯: 作品: 身份: 阿西莫夫(1920—1992)。 美国人。 美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。 《基地》《新疆域》等。 与前篇所讨论的内容一样,作者正是通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因———再次证明“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。 02 知背景 03 识文本 自主学习 1.速读课文,理清文章思路。 2.本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说? 3.文章是按照什么顺序进行说明的? 1.速读课文,理清文章思路。 03 识文本 第一部分(1—4): 第二部分(5—17) 提出恐龙灭绝的问题。 (5—6)提出两种观点。 (7—10)发现和介绍斯石英。 (11—13)由斯石英证明撞击说。 (14—17)由事实进一步证明。 2.本文对恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假说? 03 识文本 一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击,是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 撞击说 地球突然经历了一个火山爆发期,使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。 火山说 3.文章是按照什么顺序进行说明的? 03 识文本 科学发现→观点产生→科学研究发现→印证观点。 这是一种追本求源,由因到果的逻辑顺序。 1.文章是怎样引出“撞击说”和“火山说”的? “6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱”这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。“这也许是导致所有包括恐龙在内的许多生物灭绝的原因”。 撞击说 火山说 “有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么能造成一个足以使生物灭绝的巨大灾难”。 “斯石英”在自然状态下经历数万年的反弹,又会变成沙子。 2.科学家是怎样证明“撞击说”的? (1)举斯石英和金刚石的例子 普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英”。 在自然界,斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击,形成过高压,而且肯定没有发生过火山活动。 结论 在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英”。 (2)举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子 3.作者是怎么论证“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”这个观点的? (1)有论据验证的理论: ①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为斯石英。 ②斯石英的原子之间结合的极为致密,在通常条件下,斯石英可以保持数百万年。 ③在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨石的撞击。 ④在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 通过以上例子,作者认为斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。 ①火山活动地区至今没有发现过斯石英。 ②在岩层年龄为6500万年的新墨西哥州拉顿地区的岩层中,检验到了斯石英存在的一种原子排列。 就这样,作者最后确认,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。 (2)有事实依据: 通过以上例子,作者最后确认,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。 (1)万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。 4.下列语句是作者在行文中放在括号里补充说明的文字,说说他们各自有什么作用? 用一句半开玩笑 ... ...

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