第七章第4节《俄罗斯》教学设计（表格式详案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第七章《我们邻近的地区和国家》 第四节《俄罗斯》教学设计 课题 第四节 俄罗斯 单元 第2单元 学科 地理 年级 七 教材分析 俄罗斯是世界上唯一横跨亚欧大陆和东西两半球的国家，自然资源丰富，重工业发达。学好本节内容，意在培养学生初步掌握学习国家的基本方法。本节内容共三个小标题，在思路上按照从自然到人文排序，以步步深入的方式，引导学生主动学习。在第一个标题介绍了俄罗斯的地理位置及范围，由于纬度高，导致长冬短夏的气候特点。又由于领土面积广阔，自然资源丰富，因此引出了第二个标题。优越的自然资源条件为工业发展奠定了物质基础，所以俄罗斯的工业比较发达。而这么发达的工业，当然需要有交通运输作支持，因此在第三个标题介绍了俄罗斯的交通运输特点，还介绍莫斯科和圣彼得堡两个交通枢纽城市。本节教材这样环环相扣的内容安排，更便于学生全面了解俄罗斯。 2022新课标要求 1. 在地图上指出某个国家的地理位置、领土组成和首都。2. 根据地图和其他资料概括某个国家自然环境的基本特点。3. 运用地图和其他资料，联系某个国家自然条件特点，简要分析该国因 地制宜发展经济的实例。4. 根据地图归纳某个国家交通运输线路分布的特点。 学习目标与核心素养 知识与技能在地图上读出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，概括俄罗斯的自然环境特征；通过具体事例分析俄罗斯自然环境对人文环境的影响；过程与方法：运用地图和相关资料，了解俄罗斯的位置和地形特点，培养读图、用图、提取有用地理信息的能力；情感态度与价值观：培养人与自然和谐相处，因地制宜发展经济的理念。 学情分析 在前面章节的学习中，学生已经初步掌握了学习一个国家的基本思维方法，具备一定的地理概念和思考能力，所以在本节的教学设计中要充分考虑到学生已有的知识经验和知识结构，由浅入深，循序渐进，引导学生从感性认识逐步上升到理性思维，让学生轻松自然地接受新知。 重点 1. 运用地图指出俄罗斯的地理位置、主要邻国及首都。2. 运用地图分析俄罗斯自然环境的基本特征。 难点 1. 运用地图分析俄罗斯的工业特点、工业区的分布与本国自然资源的特点及分布的关系。2. 运用地图归纳俄罗斯交通运输的特点及主要城市的分布，培养学生利用地图获取知识 的能力。 课时安排 2课时 材料准备 教师查找最新的网络资料，制作多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【图片导入，初识俄罗斯】用多媒体课件展示俄罗斯的特色美食和景观图片（克里姆林宫、列宁广场、贝加尔湖、西伯利亚大铁路、芭蕾舞《天鹅湖》）。 了解俄罗斯的自然景观和人文特色 以图片导入，提高学习兴趣 讲授新课 【教师】今天我们来学习一个国家，这个国家地跨亚欧两大洲，同时也是世界上面积最大的国家，这是哪个国家啊？【学生】俄罗斯【板书】第四节 俄罗斯【教师】通过前面几个章节的学习，我们已经初步掌握了学习区域地理的方法。要了解俄罗斯，首先要知道它在哪里，就是地理位置。看课文图7.47和图7.48，思考几个问题：问题1：俄罗斯的纬度位置有什么特点？哪条特殊纬线穿过俄罗斯？问题2：观察俄罗斯濒临哪些大洋和海域？问题3：找出俄罗斯的主要邻国。问题4：在图上找出东经160°线，这是什么分界线？这说明什么？【板书】1. 地理位置特点【学生】北极圈穿过俄罗斯，纬度高【学生】三面临海……【学生】邻国众多……【学生】东西半球分界线是西经20°和东经160°，说明俄罗斯横跨东西两半球。【教师归纳】俄罗斯纬度位置高，位于北温带和北寒带，三面临海，位于亚欧大陆北部，邻国众多。这与它国土辽阔是分不开的，课件展示俄罗斯面积超过1700万k㎡，东西跨度9000多千米，南北跨度4000多千米，从东部坐普通列车 ... ...