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课件网) 课时1 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 考点 课标要求 原始社会的解体和阶级社会的演进 描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 科学社会主义的理论与实践 分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点1.原始社会的基本状况与演进 最初 最低 采集天然食物 原始畜牧业 农业 采集者 生产者 1.地位:原始社会是人类社会发展的_@1@_____阶段，也是_@2@_____阶段。 2.两个时代 （1）旧石器时代:人们主要以_@3@_____为生。 （2）新时期时代:_@4@_____和_@5@_____开始出现,人们从食物的_@6@_____变为_@7@_____。 3.生产关系:共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 5.解体:土地变成私有财产，标志着私有制的确立。 贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 4.基本单位:按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 典例1 美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。某校高一（1）班学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论，结果如表: 皮大衣的命运 根本原因 ①被烧毁 ②被部落首领送给他人 ③被部落首领自己享用 ④被撕成条分给大家 …… a.当地生产力水平极其低下 b.生产资料归部落共同占有 c.该部落存在人剥削人的现象 d.平均分配 …… 根据你的理解和所学的知识，请从上表已列选项中推断皮大衣命运的最大可能性，并对应找出这种可能性的根本原因是( @8@ ) A. ④a B. ②b C. ③c D. ④d A [解析] 题干中的印第安原始部落，还处于原始社会，当地生产力水平极其低下，人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，因此，大衣的命运是被撕成条分给大家，A项正确；B、C、D三项均错误。 考点2.奴隶社会的产生与演进 1.阶级的产生 （1）阶级的含义:在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）最早形成的两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。二者之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。 2.奴隶制国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家———奴隶制国家产生了。 例2奴隶社会取代原始社会,以私有制代替了公有制,以剥削代替了平等。但人们一致认为奴隶社会取代原始社会是一种进步。其原因在于( ) A.原始公有制不适应当时生产力发展需要 B.原始公有制是一种落后的生产力 C.私有制的出现适应了生产力的发展要求 D.私有制是一种先进的生产关系 C [解析] 评价一种生产关系是否先进,关键是看其是否适应生产力的发展需要,C项正确;原始公有制在一定时期是适应当时生产力发展需要的,排除A项;B项混淆了生产力与生产关系;D项说法错误,从整个人类发展历史来看,私有制不是先进的生产关系。 考点3.封建社会的建立与演进 1.全面理解封建社会的生产关系 特点 _@12@_____占有绝大部分土地,通过收取_@13@_____等方式,占有农民大部分劳动成果 意义 相对于奴隶,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展 原因 当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封建制所代替,这是生产力发展的必然结果 基础 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 剥削方式 地主剥削农民的主要方式是收取_@14@_____,其他方式有_@15@_____、苛捐杂税、各种徭役等 地主 地租 地租 高利贷 3.封建社会基本 ... ...
