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课件网) 1.2 比较不同的土壤 第一单元 土壤和岩石 核心素养目标 科学观念 （1）知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点。 （2）知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。 科学思维:通过实验、探究、比较，发现不同种类土壤的成分不同，进而了解不同的土壤因其成分不同而具有不同的性质，并将土壤的性质和植物的生长建立联系。 科学探索 （1）能通过观察实验了解土壤的基本特点。 （2）能通过设计对比实验，研究土壤的黏性和渗水性特点. 责任态度:对探究土壤有一定的兴趣，能够尝试用多种方法进行探究。 聚焦问题 01 聚焦问题 我们的周围有哪些不一样的土壤？ 聚焦问题 黑色土壤 聚焦问题 黄色土壤 聚焦问题 种植水稻的土壤 聚焦问题 这些土壤有什么不同呢？ 科学实践 02 不同的土壤有什么特点 我们用什么方法来研究这些土壤呢？ 1.采集不同种类的土壤，观察它们在颜色、颗粒、气味等方面有什么不同。 科学实践 （1）一边观察一边记录： （2）注意实验卫生，不能尝土壤： （3）实验完成后，把手洗干净。 1.采集不同种类的土壤，观察它们在颜色、颗粒、气味等方面有什么不同。 科学实践 颜色 气味 颗粒 干湿 其他 土壤1 土壤2 土壤3 科学实践 2.将不同的土壤加入水中，充分搅拌，静止一段时间，有什么发现。 （1）把适量的土壤样本慢慢倒入水中： （2）不断搅拌，让土壤在水中完全打散： （3）静置不动，在出现清晰的土层后观察并记录土壤的分成情况。 科学实践 2.将不同的土壤加入水中，充分搅拌，静止一段时间，有什么发现。 土壤（1）：沙土多、黏粒少； 土壤（2）：沙土少、黏粒多； 土壤（3）：沙土和黏粒居中。 科学实践 2.将不同的土壤加入水中，充分搅拌，静止一段时间，有什么发现。 壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，颜色较深。 黏质土黏粒含量多、沙粒含量少。呈棕色或红色。 沙质土由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，呈浅棕色。 科学实践 3.不同的土壤黏性有什么不同，擀或揉搓三种土壤，它们都能被搓成条吗？ 实验结束后，记得洗手。 科学实践 3.不同的土壤黏性有什么不同，擀或揉搓三种土壤，它们都能被搓成条吗？ 黏质土能够搓成条状，壤土有可能搓成条状，沙质土则不能。 科学实践 4.分别把同样多的水缓慢、均匀地倒入相同量的三种土壤中比较各种土壤的渗水性有什么不同。 沙质土下面的水最多，壤土次之，黏质土下面的水最少。说明沙质土的渗水性好，黏质土的保水性好。 科学实践 特点 沙质土 渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差。 黏质土 保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差。 壤 土 保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好。 5.根据以上研究，说一说各种土壤的主要特点。 科学实践 拓展应用 03 不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。 沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻等植物生长。 西瓜 花生 拓展应用 水稻 芦苇 黏质土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，适合水稻、芦苇等植物生长。 壤土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在壤土中。 拓展应用 土壤类型 土壤特点 适合生长的植物 沙质土 黏质土 壤土 比较疏松，透气性和渗水性好 西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻 具有一定的黏性，透气性和渗水性差，保肥力强 水稻、芦苇 透气性和渗水性较好，能够保水、保肥 大部分植物 土壤与植物关系一览表 拓展应用 课堂总结 这节课，我们能通过观察、实验探究，知道沙质土、黏土和壤土的主要成分和特点。通过阅读资料，知道不同种类的土壤适合不同植物的生长。 课堂总结 比较不同的土壤 沙质土 黏质土 壤土 比较 ... ...
