课件编号19235827

2024人教版高中历史必修上册练习题--第18课 辛亥革命(含答案)

日期:2024-05-17 科目:历史 类型:高中试卷 查看:59次 大小:295489Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2024人教版高中历史必修上册练习题 第六单元第18课 辛亥革命 A级 必备知识基础练 1.清末立宪派代表张謇抨击清政府“名为立宪,实则专制”,以立宪之名,行专制之实。他所抨击的清政府措施是(  ) A.编练新军       B.奖励实业 C.废除科举制  D.组织“皇族内阁” 2.“民国荣光,锦绣山河普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”上述歌词可以反映(  ) A.晚清政府维新自救的态度  B.中华民国开创新局面的豪情 C.北洋政府追求变革的愿望  D.国民政府统一中国的理想 3.《中华民国临时约法》规定,中华民国之立法权,以参议院行之;临时大总统可以制定官制官规,但须提交参议院议决。上述条文(  ) A.保证了人民享有民主权利 B.充分体现了民主自由原则 C.体现了民主进程的曲折性 D.意在防止权力的过度集中 4.对于辛亥革命建立的政体,有学者认为,共和政体只是国外的、空洞的仿制品,于中国的历史传统、社会土壤中毫无根基。可见,他的观点是(  ) A.中国民主革命力量不足 B.辛亥革命没有群众的支持 C.中国应该实行社会改良 D.共和制缺乏深厚民主基础 5.有学者认为,辛亥革命为两千多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号,它是一条分界线。辛亥革命成为“分界线”的主要理由是(  ) A.辛亥革命结束了君主专制制度 B.辛亥革命改变了中国的社会性质 C.辛亥革命实现了生活上的移风易俗  D.辛亥革命促进了民族资本主义的发展 6.有学者认为,甲午战争后,有识之士关于“救亡”“图存”的思考开始进入近代国家转型与民族关系构建层面。正是在国家与民族两条主线的推动下,在对政治革命与民族革命高度一致的认同下,才爆发了辛亥革命。该学者意在说明辛亥革命(  ) A.是中国近代历史发展的必然结果 B.明确提出了反帝的政治目标 C.使西方政治理念被民众普遍接受 D.使专制制度彻底退出历史舞台 B级 能力素养提升练 7.下表是对近代某一时期英国《泰晤士报》新闻题目关键词的检索。据此可知,当时《泰晤士报》关注的是(  ) 关键词 中国 袁世凯 孙中山 武汉 三镇 北京 南京 新闻报 道篇数 149 31 11 25 25 14 A.洋务运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.护国战争 8.下面是作家叶圣陶1911年日记的部分内容。这反映出(  ) 10月12日,课毕后阅报纸,见专电栏中有云:武昌已为革(命)党所据 14日,急阅报纸,见长沙、重庆均为革(命)党所据 26日,课毕后阅报纸,知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说 A.辛亥革命的原因 B.辛亥革命的发展 C.南昌起义的胜利 D.西安事变的发生 9.1912年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。其中一条标语是“中华民囻万岁”。《申报》把“国”字改为“囻”旨在(  ) A.呼吁恢复中华 B.鼓吹三权分立 C.凸显人民主权 D.提倡君权神授 10.《中华民国临时约法》规定,临时大总统提出法律案及发布命令时,须有国务员副署签字才能生效。《中华民国临时约法》这一规定(  ) A.充分表明其是资产阶级性质的宪法 B.旨在维护民主共和的革命成果 C.体现出资产阶级的软弱性与妥协性 D.标志着资产阶级革命取得胜利 11.武昌起义后革命党人成立南京临时政府,后来又颁布了《中华民国临时约法》。因未召开国民大会,这两个地方都使用“临时”的提法从本质上体现了(  ) A.革命党人追求民主共和的精神 B.革命党人为袁世凯夺权留余地 C.孙中山不计较个人名利的品质 D.中华民国政权还缺乏人民支持 12.20世纪初资产阶级革命派发出的“建设新的中国”的呼声,是这一时期中国的最强音———它摒弃了以“朝代”代“国家”的陋习,第一次出现以“中华”为国号的现代民族国家模式。其意义在于(  ) A.唤醒了国人挽救民族危亡的新理念 B.开启了中国政治民主化的尝试 C.推动了民族资产阶级登上历史舞台 D.建立了独立自 ... ...

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