(
课件网) 我们的豆苗 学习目标： 1.如道种子萌发需要哪些条件，会通过设计对比实验来研究种子萌发是否需要空气。 2.知道植物生长需要哪些条件，会通过设计对比实验来探究温度对豆苗生长的影响。 3.能通过对比、分析实验现象，总结出自己的结论，了解植物维持生命不可缺少的条件是什么。 重点∶了解植物维持生命不可缺少的条件是什么。 难点∶会通过设计对比实验，知道种子的萌发条件是什么。 我们的豆苗 亲爱的同学们你们好！我是你们的好朋友 ，春姐姐，我们又见面了，今天我给大家带来了一个小问题———请你说一说，植物维持生命需要哪些条件？ 注：以情景剧导入，或者请同字们熟悉的小伙伴录音，用语音导入。 情景导入 温度 水分 植物维持生命需要的条件 种子萌发都需要哪些条件？ 阳光、水分 湿度、空气 猜想与假———提出问题 发布任务 设计一组黄豆种子发芽是否需要空气的对比实验。 这些材料都有哪些用途呢？ 材料超市 实验计划 思考两个问题：在这个实验中哪些条件是一样的？ 哪些条件是不一样的？ 阅读 相同条件：两个瓶子是一样。 种子的数量一样。 瓶子放在相同的环境中。 不同条件：瓶子中的水不一样多。 事实：1号瓶中的种子被水浸没了一半，种子除了接触了水还接触到空气，2号瓶中的种子完全浸入水中。水中含有的空气很少，可以视为2号瓶中的种子没有接触空气。 猜想：在这个对比实验中，只有种子有没有接触空气这一个条件是不一样的，其他条件都一样，不一样的条件将导致两个瓶子里种子的萌发情况不一样。 我们的猜想 实验结果 这个对比实验的结果是怎样的呢？一起来看一段绿豆发芽对比实验视频。 描述看到现象 1.号培养皿中种子已经发芽。 2.号培养皿中种子没有发生变化。 得出结论： 种子萌发需要（ ）。 空气 观察分析 六人为一组，小组成分工合作，每天进行观察并记录。 把种子放在教室的窗台上，每天进行观察并记录。根据豆苗生长情况，合安排课时汇报。 动手实验 序号 我的观察记录 第1天 第2天 第3天 …… ① ② 结论 这组实验中哪些条件一样？ 种子相同 施水量相同 培养皿相同 对比分析 这组实验中哪些条件不一样？ 种子摆放的位置不同。 一个环境温度高，一个环境温度低 实验说明：种子萌发需要适宜的温度。 实验结果 在温暖的环境中的种子发芽了，在寒冷环境中的种子没有发芽。 植物维持生命不可缺少的条件有（ ）、适量的（ ）、充足的（ ）和适宜的（ ）。 阳光 水分 空气 温度 结论
