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课件网) 可 小动 爱 物 暑假班·阅读写作 授课老师：XXX 1 课文 赏析 2 范文 解析 1 可爱的小狗 3 可爱的小鸡 4 可爱的_____ 2 可爱的小猫 好 词 积 累 炯炯有神，灵敏，毫不客气，仰望，点缀，锋利，悄无声息，请功，得意扬扬，享受。 jiǒng zhuì 猴子先用爪子试探了一下，面包又缩了回去，还东张西望了一阵子，过了一会儿他又伸出爪子捉住面包，狼吞虎咽吃起来 写作 导引台 我 会 写 外貌描写可以先局部再整体再局部，先写小动物的皮毛四肢和尾巴，在聚焦头部，想想他今天脑袋上查出什么，再从上到下的顺序写下来。 3 写作 提升 如何写动物的外貌和习性？ 动物的外貌也就是指动物的样子，动物的习性是指动物的生活环境及生活方式上的特点，仔细观察动物的外貌特征后，描写动物才会更具体更细致，才能更好地突出其特点和仔细观察动物的习性后，再灵活地运用动词，才能将动物的形象描写得栩栩如生。 细 心 观 察 丰 富 语 汇 你看到的小狗是什么样子的？ 请你说一下~ 升级词汇可以 让文章变得更精彩~ 三四年级总是会要写一些小动物这样的作文练习，有的孩子很快就把动物介绍完了，字数呢还没凑够，那我就说你观察了不够仔细，其实啊，除了观察不够仔细之外，还有一个难言之隐，就是语言表达不够丰富，他没有那么多词汇和句式去形容他看到的情况，他需要更多的语言示范，可以从扩充词汇，丰富句式，合理安排结构这几方面去提升，那下面我们先说一说扩充词汇这一块： 比如写小狗外貌的时候，他可能就看见白色的毛，可是我们可以帮他去想呀，这是雪白的柔软的毛，微微的卷曲着额头夹着一点点的黄色，孩子看到的是尖尖的嘴巴，我们可以说这个小狗常常咧着尖尖的嘴巴吐着舌头，好像在笑一样，孩子看见的是他的牙齿也很尖，我们可以说唉，老用尖尖的多没劲哪，可以说是整齐的锋利的牙齿，其实这些词大家都学过，只是忘记去用的。 再比如黑色的鼻子，小小的耳朵，大大的眼睛，我们可以叫它湿漉漉的小黑鼻子，三角形的耳朵，大大的又圆又黑的眼睛，闪着亮光的眼睛，这些复杂一些的短语和词汇多积累并且多应用，亲爱的同学们，你记住了吗？ 他一下子冲了出来向我扑了过来，在我的脚边不停的磨蹭来磨蹭去，这些语言就比欢快活泼要好得多，再比如小狗天天盼着我回家，可以说它抬头遥望着窗口，带着忧郁的小眼神，随时期待我的出现，再比如说小狗看着我很兴奋，怎么兴奋呢？噢，它摇着尾巴，4只小脚不停的跺来跺去，这些句子一说，读者就有了具体的感受，你们不是不知道这些词语，而是一时半会儿的脑子里没有搜罗到合适的词，我们就是要这样不断去修正自己的表达。再比如他说我们家的小狗脾气很倔，喜欢咬扫。把这个说法，这个观察就很好呀，那我们继续说他是怎么咬扫把的呢，哦，他扑过来一口咬着扫把紧紧的咬着不放，还要把头甩了甩到西疯狂的甩着，好像在跳第1次口，这样一来表达是不是生动多了？ 刚才我们说的是外貌，那如果要写小狗的性格该怎么说呢？有的孩子啊一句话就说完了，我家小狗欢快活泼。可是我们要用更加具体的语言去描述啊，孩子就没词了，我们可以再想一想，这小狗呀什么时候最欢快最活泼？噢，我刚回家的时候。你刚回家的时候他是什么样子呢？ 比 拼 修 辞 你看到的小兔是什么样子的？ 请你说一下~ 多用几个修辞可以 让文章变得更精彩~ 接着来说小动物的写法，上次我们说到写小动物可以通过升级词汇来让文章变得更精彩，今天呀再教你一种让文章变得好的办法，而且你的字数会变得特别的多，从此以后一起作文再也不用担心凑字儿的问题了，今天呢，我们用一个小兔子来举例子： 首先第1个办法就是多写几个比喻句，当然了，别忘了加上形容词。 比如你想说你家小 ... ...
