首页
初中生物课件、教案、试卷中心
用户登录
资料
搜索
ID: 19248277
1.4.4软体动物 课件(共19张PPT,内嵌视频)-2023-2024学年冀少版生物七年级上册
日期:2025-03-31
科目:生物
类型:初中课件
查看:65次
大小:9801492B
来源:二一课件通
预览图
1/7
张
1.4.4
,
视频
,
七年级
,
生物
,
少版
,
学年
(
课件网
) 第四节 软体动物 第四章 多种多样的动物 概述软体动物的主要特征 学习目标 1 2 举例说明软体动物与人类生活的关系 你知道这些美丽的贝壳是怎么来的吗? 1、河蚌生活在什么环境中? 江河、湖泊和池沼的水底 一、软体动物 2、河蚌用什么保护柔软的身体? 身体外面包着两片石灰质的贝壳,起保护作用。 一、软体动物 ①取一只活河蚌,放在解剖盘里,观察贝壳的形状 ②摸摸它的硬度并感觉它是否光滑 呈椭圆形或卵圆形 贝壳较硬,壳面光滑 观察河蚌 一、软体动物 ③把河蚌放水里静置一段时间,观察河蚌的贝壳能否打开。 贝壳能打开 观察河蚌 当河蚌受到惊扰时,斧足就立刻缩回,两片贝壳紧紧地关闭起来,保护着柔软的身体。 贝壳打开后,伸出的是什么? 斧足 一、软体动物 观察河蚌 ④把河蚌贝壳张开以后,观察在贝壳的内面是否包着一层半透膜。 外套膜 什么是外套膜?外套膜有什么作用? 在贝壳的内面贴着一层柔软的膜 一、软体动物 观察河蚌 ②外套膜的分泌物形成贝壳 ①外套膜保护柔软的身体 外套膜作用: ③外套膜的分泌出珍珠质,形成珍珠 外套膜 一、软体动物 观察河蚌 珍珠是怎么形成的? 当河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时,外套膜会分泌出珍珠质,把异物包裹起来,时间久了就形成了珍珠。 外套膜 珍珠 一、软体动物 观察河蚌 珍珠的形成 ⑤用手摸一摸贝壳内的器官,有什么感觉? 一、软体动物 观察河蚌 器官 非常柔软,嫩滑,有弹性 蜗 牛 河 蚌 鱿 鱼 章 鱼 一、软体动物 常见的软体动物 所有的软体动物都有贝壳和足吗? 乌贼的贝壳退化为海螵蛸,位于体背面皮肤下的壳囊内,具有重要的药用价值。 乌贼的足退化为腕和漏斗,是它主要的运动器官。 思考讨论 软体动物的主要特征 一、软体动物 身体柔软 身体外面有贝壳(或者具有外套膜包被的内壳) 有外套膜 石决明 珍珠粉 食用 药用 装饰品 二、软体动物与人类的关系 传播疾病 危害植物 二、软体动物与人类的关系 软体动物 主要特征 身体_____; 表面有_____; 身体外面有_____,或者具有被外套膜包被的内壳。 常见动物有:_____、_____ 等。 与人类的关系 有利:_____、_____、做_____。 有害:_____、危害_____、危害_____。 柔软 外套膜 贝壳 乌贼 蜗牛 食用 药用 装饰品 传播疾病 植物 养殖业 课堂小结 随堂检测 B 1、能形成珍珠的结构是( ) A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足 随堂检测 2、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( ) A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 B
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~
立即下载
免费下载
(校网通专属)
登录下载Word版课件
同类资源
《人体的营养》测试题(含答案)北师大版(2024)七年级下册(2024)(2025-03-28)
生物学的基本研究方法(第3课时 探究光对鼠妇的影响实验)课件(共18张PPT+内嵌视频1个)2024-2025学年七年级生物上册(北京版2024)(2025-03-28)
《人体的能量供应》测试题(含答案)北师大版(2024)七年级下册(2025-03-28)
《人体的物质运输》测试题(含答案)北师大版(2024)七年级下册(2025-03-28)
《人体代谢废物的排出》测试题(含答案)北师大版(2024)七年级下册(2025-03-28)
上传课件兼职赚钱