1.5.1尝试对生物进行分类 课件(共22张PPT）-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

(课件网) 第一节 尝试对生物进行分类 动物场馆中的分布是随意安排的吗？ 如果你是场馆设计师，你会怎么安排？ 你能帮他们找到栖息地吗？ 你已经完成了一次简单的分类，下面进一步学习生物的分类 生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物分为不同类别。 通过学习，你已经知道各个生物的主要特征，说出下列生物的主要特征，指出它们的相同点和不同之处。 油松 裸子植物 肾蕨 蕨类植物 桃 被子植物 海带 藻类植物 蝗虫 节肢动物 鲫鱼 鱼类 蚯蚓 环节动物 虎 哺乳动物 家鸽 鸟类 生物分类的方法 对生物分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同点，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类。依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。 将这9种动物分为两组，应该如何划分？ 不能自由运动 植物 动物 能自由运动 油松 裸子植物 肾蕨 蕨类植物 桃 被子植物 海带 藻类植物 蝗虫 节肢动物 鲫鱼 鱼类 蚯蚓 环节动物 虎 哺乳动物 家鸽 鸟类 将每组中的生物再进行分类，又如何分类？ 油松 裸子植物 肾蕨 蕨类植物 桃 被子植物 海带 藻类植物 不能自由运动 无种子 肾蕨 海带 桃 油松 有种子 无果皮 有果皮 桃 油松 生活在水中 生活在陆地 海带 肾蕨 将每组中的生物再进行分类，又如何分类？ 蝗虫 节肢动物 鲫鱼 鱼类 蚯蚓 环节动物 虎 哺乳动物 家鸽 鸟类 能自由运动 无脊椎 有脊椎 生活在陆地上 生活在水中 有附肢 无附肢 蝗虫 鲫鱼 虎 家鸽 蚯蚓 鲫鱼 虎 家鸽 蝗虫 蚯蚓 会飞 不会飞 家鸽 虎 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼 不能自由运动 能自由运动 有种子 无种子 有脊柱 无脊柱 有果皮 无果皮 生活在水中 生活在陆地 有附肢 无附肢 会飞 不会飞 生活在水中 生活在陆地 桃、肾蕨、油松、海带 家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼 桃、油松 肾蕨、海带 桃 油松 肾蕨 海带 家鸽、虎、鲫鱼 蚯蚓、蝗虫 蝗虫 蚯蚓 虎 家鸽 鲫鱼 家鸽、虎 试试看 对这九种生物（桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼）再次自主尝试用其它依据进行分类。 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼 生活在水中 生活在陆地上 海带、鲫鱼 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、蝗虫 _____ _____ _____ _____ …… …… …… …… 1.在生物学研究上，多以生物的形态结构、生理功能和生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。 2.在生产生活中常见的是根据生物的经济价值进行分类。如把植物分为粮食作物蔬菜作物等。 生物分类的依据 了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值，回答问题。 大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼 （1）根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有（ ）。 （2）与猪和小麦经济价值相同的生物是（ ）。 （3）从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有 （ ） （4）从获取营养的方式看上述生物可分为两类，分别包括 的生物有（ ）和（ ）。 （5）从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是（ )和（ )两种动物 东北虎、猪、小麦 银杉、东北虎、扬子鳄 鲤鱼、海带 小麦、海带、银杉 大熊猫、东北虎、猪、扬子鳄、鲤鱼 东北虎 猪 作物 宠物 家畜 家禽 按生物经济价值进行分类 分类是认识生物的基础 分类是认识研究的前提。认识研究是分类的目的。 很多医药学研究用小鼠代替人。 蛇和乌龟看起来差别很大，但研究中可以互相替代参考，而与蛇外形很相似的线虫、蚯蚓、鳝鱼却不能。 ... ...