2.2亲代基因传递给子代遵循特定的规律（作业）（含解析）-2023-2024学年高一生物（沪科版2020必修2）

2.2 亲代基因传递给子代遵循特定的规律（作业） 一、单选题 1．为鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是（ ） A．自交 B．测交 C．杂交 D．反交 2．孟德尔两对相对性状的遗传实验中，F1自交得到F2，在F2代中黄色圆粒的基因型的种类及所占的比例为（ ） A．YYRR:YYRr:YyRR:YyRr=9∶3∶3∶1 B．YYRR:YYRr:YyRR:YyRr=1∶2∶2∶4 C．YYrr:Yyrr=1∶2 D．yyRR:yyRr=1∶1 3．一对表现正常的夫妇，生下了一个患白化病的孩子，现在政策允许他们再生一个孩子，则他们再生一个孩子正常的概率为（ ） A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．3/8 4．下列关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是（ ） A．若仅考虑一对遗传因子，群体中有4种不同的交配组合 B．F1自交后代的性状表现之比，最能说明基因分离定律的实质 C．孟德尔通过性状分离比的模拟实验验证了他的假说 D．自交是鉴别和保留纯合抗锈病（显性）小麦最简易的方法 5．已知水稻的高秆对矮秆为显性。现有一批基因型相同的高秆水稻植株，要确定这批水稻的基因型是纯合的还是杂合的，最简单的检验方法是（　　） A．与高秆水稻杂交 B．用显微镜观察染色体 C．与矮秆水稻杂交 D．让该批水稻植株自交 6．下列遗传学相关的叙述，正确的是（ ） A．自交可以用来判断某显性个体的基因型，测交不能 B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 C．孟德尔遗传规律可以解释有性生殖生物的所有遗传现象 D．自由组合定律是以分离定律为基础的 7．基因分离定律的实质是（　　） A．子二代出现性状分离现象 B．产生配子时，控制同一性状不同表型的基因彼此分离 C．子代表型的数量比为3∶1 D．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离 8．已知某植物的抗病（A）和不抗病（a）、花粉长形（B）和花粉圆形（b）、高茎（D）和矮茎（d）三对性状能自由组合，现有4株纯合的植物其基因型分别为①aaBBDD；②；③④AAbbDD．下列相关叙述不正确的是（ ） A．任意选择两植挂杂交都能验证基因的分离定律 B．欲验证基因的自由组合定律可选用杂交组合②和④ C．欲培育出基因型为aabbdd的植株，可选择③和④进行杂交 D．欲通过检测花粉形状验证基因的分离定律可选择④和任意植株杂交 9．基因型为AaEe某雌性昆虫，且控制两个性状的基因是连锁的（不遵循自由组合定律），已知该昆虫产生基因型为Ae的配子几率为5%，则该昆虫的两个基因在染色体上的分布情况为（ ） A． B． C． D． 10．下列有关孟德尔遗传定律的实验的说法错误的是（ ） A．豌豆自花授粉、闭花授粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 11．某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”、“a”的卡片，在甲中放入“A”、“a”卡片各10片并摇匀；乙同样处理，开始性状分离比模拟实验。下列叙述不正确的是（ ） A．两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官 B．可向甲盒中再增加两种卡片各10片，不影响统计结果 C．为了确保实验结果的可靠性，每次取出的纸片还要放回到原来的盒子 D．要模拟自由组合定律，需再向两纸盒中各加入等量写着另一对等位基因的卡片 12．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为（　　） A．3∶1 B．5∶1 C．3∶2 D．7∶1 二、多选题 13．在“一对相对性状（高茎和矮茎）的杂交实验”中，孟德尔为了进一步验证分离定律，让所有的F2继续自交得到F3，下列叙述正确的是（ ） A．在F2高茎植株中有1/3的个体能稳定遗传 B．在F2植株中有1/2的 ... ...