课件编号19255715

【课时培优作业】第四单元 第九课时 最大公因数(2)——小数人教五下(pdf版,含答案)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学试卷 查看:52次 大小:818048Byte 来源:二一课件通
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    课时培优作业 -- 超味数学◇ 第9课时 最大公因数(2) 把46块水 果糖、38块巧克 基础随堂练 力和32块饼干 1.填空。 平均分给一个组 (1)整数A除以整数B(A,B不为0),商是13,那么A,B的最大公 的同学,结果水 因数是( )。 果糖剩1块,巧 (2)所有非零自然数的公因数是()。 克力剩3块,饼 (3)48,12和16的最大公因数是()。 千剩2块。你知 2.判断。(对的画“√”,错的画“X”) 道这个组最多有 (1)因为4和9是互质数,所以它们没有公因数。 几位同学吗? (2)因为30÷6=5,所以30和6的最大公因数是5。 (3)相邻的两个奇数一定是互质数。 应用梦工 3.幼儿园老师买了40瓶果汁和32块蛋糕,要平均分给几个小组, 正好分完。最多可以分给几个小组? 4.有一块长48厘米、宽36厘米的长方形玻璃,要截成边长是整厘 米数且面积都相等的正方形小玻璃块且无剩余。正方形的边长最大是多 少厘米?共可截几块? 多数学多棱镜 5.如果把这三根小棒截成同样长的小段,每段最长是多少厘米?一 共可以截几段? ]18eT1 24cm 36cm 28 ⑧家长签字:参考答案 第一单元 观察物体(三) 第5课时 质数和合数 1.(1)2,13,61,83 8,39,51,54,57,74,91 第1课时 摆几何体(1) 1,13,39,51,57,61,83,91 2,8,54,74 (2)5 7 1.(1)上面 左面 正面 (2)5 7 2.(1)C (3)偶数 奇 数 2. (1)× (2)× (3)√ (2)A 3.(1)C (2)C (3)C 4. (4+6+8+9+10+12 我爱口算:6 1.6 0.4 5 10 3.3 0.72 4 +14)-(2+3+5+7+11+13)=22 5.23和25 120 30 7.1 10.2 我爱口算:11 5.1 4.8 100 9.8 3.7 0.64 第2课时 摆几何体(2) 4 6.5 2.2 8.1 0.8 1.4种 2.(1)①②⑨ (2)③④⑤ (3)⑦⑧ 第6课时 整理和复习 3.(1)6种 (2)1种 1.(1)1 0 2 4 (2)1,3,5,7,9,11,13,15, 17,19 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 2,3,5,7, 第二单元 因数与倍数 11,13,17,19 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 1 第1课时 因数和倍数(1) (3)120 2. (1)√ (2)× (3)√ 3. (1)C () ()偶数 ()奇数 1.(1)5 8 40 40 5 8 (2) 2C 4.24 5. 1 2 16 (3)1 趣味数学: ( 367922. 1)× (2)√ (3)√ 3. (1)C (2)C 4.(1)1,2,3,4,6,12 (2)8,16,24,32,40,48 第三单元 长方体和正方体 5.(1)10 7 (2)6 我爱口算:60 90 54 48 100 80 16 4 5 第1课时 长方体的认识 3 3 4 1.(1)6 12 8 相对 相对 (2)相对 正 第2课时 因数和倍数(2) 方 (3)100 2.(1)× (2)√ (3)√ 3. (1.2 1.(1)1,2,3,6,9,18 4,8,12,16,20 (2)1 +0.4+0.8)×4=9.6(m) 4.(1)可以选4cm、6 2 6 (3)15,45 2.(1)× (2)× (3)√ (4) cm、8cm长的小棒各4根。 (2)(4+6+8)×4= × 3.(1)C (2)B (3)B D 4. ①长18、宽1 72(cm) ②长9、宽2 ③长6、宽3 我爱口算:18 18 35.5 8 1.8 92 2.1 15 趣味数学:8088 4.8 10 1.6 27 4.3 第3课时 2,5的倍数的特征 第2课时 正方体的认识 1.(1)20,24,40,36,48,42 20,35,40,55 1.(1)12 相等 (2)18 2. (1)C (2)B 20,40 (2)5,11,99,101 8,24,46,58 2. (1)√ (3)B 3. (8+6+4)×4÷12=6(cm) 4.30×8 (2)× (3)√ 3.(1)B (2)B 4.409 940 +15=255(cm) 5.112÷(4×5+8)×12=48 490 490或940 5.10种 (cm) 我爱口算:65 72 3 3 10 0.5 1 2 6.3 第3课时 长方体和正方体的表面积(1) 6.2 9 3 1.(1)六个面的总面积 (2)12cm2 24cm2 第4课时 3的倍数的特征 8cm2 88cm2 2.(1)B (2)C 3.(2×1.5+ 1.(1)24,30,273,375 24,30 (2)0,3,6,9 2×1.2+1.5×1.2)×2=14.4(dm2) 4. (15+ 1,4,7 2,5,8 (3)6,12,18 (4)3 36 2. (1)√ 10)×2×7=350(cm2) 5. (6×4+6×5+4×5) (2)× (3)× 3.1名 4.17千克 23千克 ×2=148(cm2) 最大:148×2-4×5×2=256 趣味数学:算错了,因为它们各自的总价都是4的 (cm2) 最小:148×2-5×6×2=236(cm2) 倍数,而210不是4的倍数。 我爱口算:1.5 5.4 10.8 14 0.9 84 16.3 ·1· 6.3 10 15 11.2 12 2.(1) ... ...

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