【课时培优作业】第七单元 共一课时 折线统计图——小数人教五下（pdf版，含答案）

课时培优作业 第七单元 折线统计图 1. 统 计 图 中1格表示不同 第1课时 折线统计图 单位量,要结合 具体的情况来判 断1格表示几个 单 位。数 据 大, 1. 填空。 每1格所表示的 (1)在一幅折线统计图中,用1厘米的长度表示30吨,那么120吨应 单位就多,数据 画( )厘米长。 小,每1格所表 (2)要表示某地区二月份气温变化的情况应选用( )统计图。 示的单位就小。 2. 条 形 统 计图的特点:直 2. 下面是新华书店和读者书城上半年销售教育类图书的统计表。 观、方便、便于察 (单位:本) 看。 一月 二月 三月 四月 五月 六月 3. 制 作 条 新华书店 120 160 250 280 140 100 形 统 计 图 的 方 读者书城 : 140 180 200 250 190 180法 确定水平方 向,标出项目;确 (1)根据统计表绘制统计图。 定垂直方向代表 的数量(一格代 表的数量);根据 数据的大小画出 长 度 不 同 的 直 条;写出标题。 4. 制 作 复 (2)两家书店哪一个月销售图书最多 哪一个月销量相差最大 式折线统计 图, 必须有图例,用 不同的线条表示 两 组 不 同 的 数 据。 3. 某校五年级男生比女生多12人,男、女生人数的最大公因数也是 12,最小公倍数是240,五年级男、女生各有多少人 48 家长签字:参考答案 第一单元 观察物体(三) 第5课时 质数和合数 1.(1)2,13,61,83 8,39,51,54,57,74,91 第1课时 摆几何体(1) 1,13,39,51,57,61,83,91 2,8,54,74 (2)5 7 1.(1)上面 左面 正面 (2)5 7 2.(1)C (3)偶数 奇 数 2. (1)× (2)× (3)√ (2)A 3.(1)C (2)C (3)C 4. (4+6+8+9+10+12 我爱口算:6 1.6 0.4 5 10 3.3 0.72 4 +14)-(2+3+5+7+11+13)=22 5.23和25 120 30 7.1 10.2 我爱口算:11 5.1 4.8 100 9.8 3.7 0.64 第2课时 摆几何体(2) 4 6.5 2.2 8.1 0.8 1.4种 2.(1)①②⑨ (2)③④⑤ (3)⑦⑧ 第6课时 整理和复习 3.(1)6种 (2)1种 1.(1)1 0 2 4 (2)1,3,5,7,9,11,13,15, 17,19 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 2,3,5,7, 第二单元 因数与倍数 11,13,17,19 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20 1 第1课时 因数和倍数(1) (3)120 2. (1)√ (2)× (3)√ 3. (1)C () ()偶数 ()奇数 1.(1)5 8 40 40 5 8 (2) 2C 4.24 5. 1 2 16 (3)1 趣味数学: ( 367922. 1)× (2)√ (3)√ 3. (1)C (2)C 4.(1)1,2,3,4,6,12 (2)8,16,24,32,40,48 第三单元 长方体和正方体 5.(1)10 7 (2)6 我爱口算:60 90 54 48 100 80 16 4 5 第1课时 长方体的认识 3 3 4 1.(1)6 12 8 相对 相对 (2)相对 正 第2课时 因数和倍数(2) 方 (3)100 2.(1)× (2)√ (3)√ 3. (1.2 1.(1)1,2,3,6,9,18 4,8,12,16,20 (2)1 +0.4+0.8)×4=9.6(m) 4.(1)可以选4cm、6 2 6 (3)15,45 2.(1)× (2)× (3)√ (4) cm、8cm长的小棒各4根。 (2)(4+6+8)×4= × 3.(1)C (2)B (3)B D 4. ①长18、宽1 72(cm) ②长9、宽2 ③长6、宽3 我爱口算:18 18 35.5 8 1.8 92 2.1 15 趣味数学:8088 4.8 10 1.6 27 4.3 第3课时 2,5的倍数的特征 第2课时 正方体的认识 1.(1)20,24,40,36,48,42 20,35,40,55 1.(1)12 相等 (2)18 2. (1)C (2)B 20,40 (2)5,11,99,101 8,24,46,58 2. (1)√ (3)B 3. (8+6+4)×4÷12=6(cm) 4.30×8 (2)× (3)√ 3.(1)B (2)B 4.409 940 +15=255(cm) 5.112÷(4×5+8)×12=48 490 490或940 5.10种 (cm) 我爱口算:65 72 3 3 10 0.5 1 2 6.3 第3课时 长方体和正方体的表面积(1) 6.2 9 3 1.(1)六个面的总面积 (2)12cm2 24cm2 第4课时 3的倍数的特征 8cm2 88cm2 2.(1)B (2)C 3.(2×1.5+ 1.(1)24,30,273,375 24,30 (2)0,3,6,9 2×1.2+1.5×1.2)×2=14.4(dm2) 4. (15+ 1,4,7 2,5,8 (3)6,12,18 (4)3 36 2. (1)√ 10)×2×7=350(cm2) 5. (6×4+6×5+4×5) (2)× (3)× 3.1名 4.17千克 23千克 ×2=148(cm2) 最大:148×2-4×5×2=256 趣味数学:算错了,因为它们各自的总价都是4的 (cm2) 最 ... ...