第二课时 从资本主义到社会主义 【学习目标】 学习目标 1、能够结合教材，简述资本主义萌芽产的表现，资本主义生产关系及其历史意义。 2、能通过具体事例，揭示资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 3、能通过经济危机这一资本主义难以解决的顽疾，揭示其基本矛盾，明确社会主义终将取代资本主义社会。 重点 阐释资本主义的基本矛盾和顽疾 【自主读学】 学习任务 活动：阅读教材6-11和相关资料，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，找到问题的答案。 阅读P6-7探究与分享，结合封建制生产关系的特点，说说资本主义生产关系的萌芽的表现和特点。 参考答案：表现：社会分工扩大；在商品经济较发达的城市出现了手工工场和劳动力市场。特点：雇佣劳动力，工人产生；劳动力买卖。 阅读P7，在教材中找到资本主义生产力和生产关系的特点，并做好标注。 （3）阅读P7，说说什么是剩余价值？查找资料佐证资本家利用剩余价值剥削工人的方式？ 参考答案：剩余价值：资本家购买工人的劳动力，而工人劳动创造的价值远远超过劳动力的价值，超过的部分，就是剩余价值，被资本家无偿占有。它具有隐蔽性、欺骗性。 资料“在英国，从14世纪末到18世纪中叶这段时期，政府就曾经颁布过各种劳工法令，强迫工人延长工作日。在18世纪后期至19世纪上半叶，资本家依然强迫工人每日劳动12、14、16个小时，有的时候甚至达到18个小时以上……” （4）马克思：“资本来到世间从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”结合马克思的话和下述资料，说明资本主义生产关系建立的两个条件及评价其形成的方式。 资料：英国从14世纪起，随着毛纺织业的发展，地主就开始强行用篱笆、濠沟圈占农民的公有地。英国资产阶级革命胜利后，政府颁布了一系列圈地法令，使这一暴行合法化，圈地运动以空前的规模加速进行。他们残暴地毁灭村庄,把农民赶走,变耕地为牧场，制造了历史上有名的"羊吃人"的凄惨景象。同时，新兴的资产阶级远渡重洋，进行血腥的殖民掠夺。美洲金银产地的发现，土著民族被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井中;印地安人的累累白骨,变成了殖民主义者的满船金银。英国东印度公司对茶叶、盐、鸦片、槟榔和其他商品的贸易的垄断权，成为财富的取之不尽的源泉。海盗劫掠活动以及奴隶贸易也是进行原始积累的方法。 参考答案： 两个条件：①人力：要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；财力：②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 评价其形成方式：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、残杀和奴役的过程。 阅读教材p8，说说资本主义比封建主义的进步性体现在哪里？ 参考答案：工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大发展和人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。例如：科技革命、自由、平等、博爱的口号；民主政治制度等。 （6）请在课本中找出资本主义经济危机产生的原因及其基本矛盾。做好标注即可。 【合作探究】 学习任务 探究目标一：资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 活动：阅读下列资料，立足预习，结合教材文本探究相关问题。请同学们注重于探究的过程，生成对知识的学习。 资料一：“在资本主义经济危机时期，一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷，我们为什么不生火炉呢？’母亲说：‘因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’”“在1929-1933年资本主义经济大萧条时期，牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀死。” （1）阅读资料一，再结合教材P9探究与分享，说说资本主义经济危机的表现是什么？ 参考答案 ... ...
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