Unit 4 Lesson 24 Writing a Poem 学案（含答案）冀教版九年级全一册

Unit 4 Lesson 24 Writing a Poem 【学习目标】 1.通过连一连、读一读练习,能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短语。 2.通过写作训练,能够掌握过去进行时的用法,并形成良好的写作能力。 3.通过合作探究,加深对诗歌的兴趣,并锻炼团队合作能力。 【预习导学】 一、单词速记 1.仙子;小精灵　 　 2.故事;童话 　 　 3.人物;特点　 　 4.(小说、戏剧当中)情节　 　 5.幽默的;诙谐的　 　 二、短语速记 三、想一想 1.Danny他们这周在学校学习了什么 _____ 2.开始Danny害怕什么 _____ 3.通过句子“We learned to write stories and poems this week.”,我们学习了短语learn to do...的用法。举一反三,你可以用这个短语说一些句子吗 _____ 【答案】 一、 1.fairy　2.tale　3.character　4.plot　5.humorous 二、 三、 1.They learned to write stories and poems. They also learned about fables and fairy tales. 2.He was afraid to try writing a poem. 3.He learned to play the piano at the age of five. 【合作探究】 任务驱动一 单词学习 1.重新组合单词。 (1)aryif 　 　 (2)leat 　 　 (3)acarterhc 　 　 (4)olpt 　 　 (5)rosoumuh 　 　 2.阅读训练。 Read the lesson and write true (T) or false (F). (1)Danny learned how to write songs last week. ( ) (2)Danny likes reading stories. ( ) (3)Danny thinks stories are easy to write. ( ) 任务驱动二 写作训练 话题分析 文学是以语言文字为工具,比较形象地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁。其中,诗歌和故事是文学的重要表现形式,以不同的形式即体裁,表现内心情感,再现一定时期和一定地域的社会生活。通过本单元的学习,了解写诗歌与写故事有哪些不同,会用英文写简单的故事或诗歌,提升我们的文化素养和道德标准。 经典词句 单词:passage, limit, rhyme, format, line, aloud, single, text, express, state, musician, perhaps, spread, neck, humorous, selfish, wicked, character 短语:compared with, a set number of, make one's living, dive into, once upon a time, run away, no longer, pass by, knock down, at once, break out in blossom, stretch out, ever since, fairy tale, come up with, be covered with 句型: 1.I haven't decided which one to write. 2.Sometimes writing less takes more effort than writing more. 3.This kind of poem always talks about a single topic. 4.Honesty truly is the best policy. 5.Its trees were filled with singing birds. 6.Later I decided to write a poem about a cat. 好句仿写 1.I'm very happy.(扩写原因) _____ 2.Sima Guang was playing hide and seek with several children.(扩写地点和时间) _____ 3.Other children were so frightened.(扩写结果) _____ 写作实例 假如你是李梅。你的美国笔友 Tom 在昨天的 E-mail 中告诉你,他最近对中国文化产生了浓厚的兴趣,希望你能给他介绍一些经典故事。请你根据下面所给图画,用英文给Tom回复一封E-mail,向他讲述一个经典故事。 Sima Guang hit the tank(缸) 提示:1.Do you hear the story What is it 2.Describe the story. 注意:1.短文须包括图片中的全部信息和提示中的两个要点,可适当发挥; 2.文中不得出现真实的姓名、校名和人名; 3.词数80个左右。 审题指导 1.体裁:记叙文 2.人称:第三人称 3.时态:一般过去时 4.写作思路: 范文赏析 Dear Tom, _____ _____ _____ _____ _____ _____ Yours, Li Mei 【答案】 任务驱动一 1.(1)fairy　(2)tale　late　(3)character　(4)plot　(5)humorou ... ...