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课件网) 课前热身 自然数14，17，36，84，95.中哪些是2的倍数，哪些不是2的倍数。 1 2的倍数的有14，36，84。 认识偶数和奇数 2 01 3 1.如何找2的倍数？用什么方法？ 用乘法来找2的倍数 1×2=2，2×2=4，3×2=6，4×2=8，…… 上面这些数都是2的倍数，也就是我们在生活中常讲的双数。除了生活中双数这个名字外，它还有一个数学上的名字叫偶数。什么叫偶数？你能在书中找出它的定义吗。 2的倍数有：2，4，6，8，10，12，14，…… 1.什么叫偶数？什么叫奇数？ 4 2的倍数的自然数，叫偶数，0也是偶数。 不是2的倍数的自然数，叫奇数。 试一试 5 29，53， 87，99， 301，483 38，42，64， 76，198，200 探索2的倍数特征 6 02 本课学习 7 2的倍数有：16，34，58，70，92 这些2的倍数的个数有什么特点？ 2的倍数特征：个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数 探索5的倍数特征 8 03 实践训练 9 请同学们仿照找2的倍数特征来找一找5的倍数特征 巩固新知 10 04 11 1. 在17、45、63、14、30中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？有没有既是2的倍数又是5的倍数的数？ 2. 从1到20中，所有的奇数和偶数？ 3.有一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是多少？ 4、37至少增加几就是2的倍数了，至少减少就是5的倍数了？ 巩固新知 答案; 1、2的倍数：14，30 5的倍数：45，30 既是2的倍数，又是5的倍数：30 2、奇数：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19 偶数：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20 3、12 4、1 2 课堂总结 12 05 通过这节课的学习，我们有什么收获？ 课堂总结 1、是2的倍数的叫偶数(0也是偶数），不是2的倍数的叫奇数。 2、个位是0，2，4，6，8的数是2的倍数。 3、个位是0或5的数是5的倍数。 4、同时是2和5的倍数，这个数的个位一定是0.
