课题 历史的足迹 教学目标：了解尚志的历史，尚志、大庆与建三江的名字的来源。培养学生热爱自己的家乡黑龙江。 教学重点：了解尚志、大庆与建三江的名字的来源 教学难点：了解尚志的历史 教学准备：课件、收集图片资料、图片。 教学时间：第七周 教学流程： 一、情境导入 出示图片。 黑龙江省许多地名的背后不但有美丽的传说和民族的故事，许多还能反映黑龙江省的历史呢！ 你了解黑龙江省的历史吗？ 学生说一说收集好的资料 二、探究新知 1.浴血抗日———尚志阅读教材 学生交流讨论： （1）说一说赵尚志的故事？ （2）尚志市得名由来？尚志市的简介。 （3）你还知道哪个学校是用英雄的名字命名的？ 2.普天同庆———大庆阅读教材 学生讨论： （1）大庆市和大庆油田有关系吗？ （2）说一说大庆市的简介。 3.屯垦戍边———建三江阅读教材 学生讨论： （1）建三江的地名是怎样来的呢？ （2）说一说建三江的简介？ 三、拓展学习 说一说一些能够反映黑龙江省历史的地名 四、总结 学生汇报学生结果 作业设计 说一说黑龙江省的历史故事 板书设计 3．历史的足迹 浴血抗日———尚志 普天同庆———在庆 屯垦戍边———建三江 教学反思：
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