黑龙江《人文与社会》三上 1.3 这是我的家 教案

课题这是我的家 教学目标：1、知道黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。2、培养学生热爱自己的家乡黑龙江。 教学重点：了解黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。 教学难点：了解黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区。 教学准备：黑龙江地图 教学流程： 一、学习目标： 1、知道黑龙江的美称，家乡的特产，特色的旅游区，我们要热爱自己的家乡黑龙江。 二、自主学习： 1、阅读教材7页内容 说一说：你的家在黑龙江省的哪个地区？ 2、阅读第8页内容 黑龙江省这个大家庭都有谁？ 黑龙江省有（ ）地级市，（ ）个地区，（ ）个省管县（市）。 3、阅读教材9页内容 我们黑龙江省这个大家庭的宝贝数不胜数，你能说说你知道的宝贝吗？ (1)这是我家的宝贝，也是东北三宝之一的鹿茸。它的药用价值很高，可以治疗身体虚弱等症。实际上，鹿的全身都是宝，鹿角、鹿胎、鹿血、鹿骨、鹿肉等都是珍贵的药材。 (2)我家的宝贝是松子，我也特别喜欢吃松子。妈妈说，常吃松子可以益智健脑，尤其是我们天天用脑，多吃松子能使自己更聪明。 三、寻找家的美 你还知道家乡的哪些景点？小组讨论 五大连池火山口、齐齐哈尔扎龙自然保护区、东北虎林园、亚布力滑雪场。 四、情感升华、建设家乡 从同学们的发言中，我看到了你们对家乡的热爱，长大了你要为家乡做些什么？ 1.我要把家乡的五星山建成全国闻名的旅游胜地，让更多的人欣赏家乡的美景，了解家乡的历史。 2.我要在家乡建起一个粮食加工厂，让我们家乡的粮食走上全国人民的餐桌。 3.我长大了要当工程师，在我的家乡建起许多高楼大厦，让农民也能住上大楼房。 …… 五、教师总结： 只要我们学好科学本领，每个人都为建设家乡发一份光、出一份力，我们家乡的明天一定会更美好！ 板书设计 3．这是我的家 我家的位置 我家的成员 我家的宝贝 教学反思：学生对自己的出生地朗乡可以说不够了解，在小组交流时还能说一点点，在介绍自己家乡的旅游宝贝时大部分孩子都语无伦次了。今后必须多让孩子了解自己的家乡，要热爱家乡，长大了你要为家乡做贡献。