冀教版七年级上册Unit 5 Lesson 25 Jenny's Family 学案 （含答案）

Unit 5 Lesson 25 Jenny’s Family. 【学习目标】 1.能记住并能正确运用下列单词:member, son, daughter, drive, policeman, radio。 2.会运用现在进行时态进行问答。 3.会用英语介绍自己的家庭成员以及职业。 【预习导学】 一、填一填 1.成员 　 　 2.女儿 　 　 3.(男)警察 　 　 4.儿子 　 　 5.用警用对讲机交谈 　 　 6.步行去学校 　 　 7.史密斯一家 　 　 二、译一译 1.她居住在加拿大。 She 　 　 　 　 Canada. 2.———她是干什么的 ———她是公交司机。 —　 　 　 　 she do —She is a 　 　 　 　. 3.———他正在做什么 ———他正在用警用对讲机交谈。 —What 　 　 he 　 　 —He 　 　 　 　 on the police radio. ◎学法指导:完成第2题要注意其时态,主语是第三人称单数时要用三单形式;第3题要注意现在进行时的构成:be (am, is, are)+v-ing (动词原形加-ing构成)。 三、想一想 1.在本课中,你学到了多少表示家庭成员的词汇呢 请列举出来。 _____ 2.你学到了多少表示职业的词汇呢 请列举出来。 _____ 3.你能在本课中找出关于询问他人职业和询问他人正在做什么的句子吗 如果能,请列举出来。 ◎学法指导:第四题的“想一想”可以让学生通过其他方式,找一些课本上没有的词汇,扩大其词汇量。 【答案】 一、 1.member　2.daughter　3.policeman　4.son　5.talk on the police radio　6.walk to school　7.the Smith family 二、 1.lives　in 2.What　does　bus　driver 3.is　doing　is　talking 三、 1.father, mother, brother, sister, son, daughter 2.a bus driver, a worker, a policeman, a student 3.What does she do What is he doing 【合作探究】 任务驱动一听力训练 ◎学法指导:按照从长辈到晚辈,再考虑同辈的顺序记忆家庭成员单词,防止遗漏。 1.在方框中填上家庭成员单词。 2.听本课Jenny's family members的录音,回答下列问题。 (1)Where does Jenny live _____(2)How many members are there in Jenny's family _____3.听本课We are the Smith family.的录音,完成下面表格。 Members What do they do What are they doing Mary Smith (1) (2) Jim Smith (3) (4) Bob (5) (6) Lynn (7) (8) Jenny (9) 　　4.再听一遍录音,全班核对答案。 任务驱动二介绍家庭成员 ◎学法指导:和同伴讨论,你们准备从哪几个方面介绍家庭成员。 1.与同伴讨论下面这几个句子是从哪些方面介绍家庭成员的。 (1)Mr. Smith is Jenny's father. 从　 　方面介绍 (2)She lives in Canada. 从　 　方面介绍 (3)My mother's name is Mary Smith. 从　 　方面介绍 (4)My father is a worker. 从　 　方面介绍 (5)He is talking on the police radio. 从　 　方面介绍 2.现在进行时态主要用来表示说话的瞬间正在发生的动作。它强调动作发生的时间是现在,动作的状态是正在进行。例如: (1)我妈妈正在打扫房间。My mother 　 　 the room. (2)我妹妹正在看一本新书。My sister 　 　 a new book. 3.根据句意, 用括号内词的适当形式填空。 (1)Tom's father is a teacher. Look! He is 　 　(teach) the children. (2)My sister is Alice Green. What 　 　 she 　 　(do) She is a doctor. Now she　 　(work) in the hospital. (3)Her brother is a student. His name is Jack. Look at the photo. What's he 　 　(do) He's doing homework. 4.做游戏。A同学做出一种动作,B同学问:What's he / she doing C同学回答:He / She is... ◎学法指导:可以让学生根据表格复述课文,为活动三做准备。 任务驱动三描述照片 带一张自己的全家福, 并向其他同学介绍自己家庭成员的情况,注意介绍每个人的称呼和职业。 你可以这样开始: Look at this p ... ...