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课件网) 第一单元 加与减（一） 义务教育北师大版一年级下册 第 1 课时 买铅笔 教学目标 1.借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。 2.通过在计数器上拨数等操作活动，学习读、写万以内的数。 3.通过用多种形式表示数的活动，了解大数的构成。 你知道了什么信息？ 袋鼠文具店有15支铅笔，小兔买了9支。 情境导入 还剩几支铅笔？ 优翼 已知一共的铅笔数和要卖出的铅笔数，求剩下的用减法。 15 － 9 ＝ （支） 探究新知 15 － 9 ＝ （支） 讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试， 并和同学交流你的想法。 15 － 9 ＝ ①数数法 （支） 6 10－9＝1 1＋5＝6 ②破十法 把15分成10和5。 15 － 9 ＝ （支） 15－5＝10 10－4＝6 把9分成5和4。 6 ③平十法 15 － 9 ＝ ④想加算减法 6 9 + 15 ＝ 15 － 9 ＝6 ⑤利用计数器计算 （支） 还有别的方法吗？ 6 15 － 9 ＝ 答：还剩 支铅笔。 6 6 （支） 还剩几支铅笔？ 优翼 用你喜欢的方法算一算。 优翼 12 － 9 ＝ 3 17 － 9 ＝ 8 10－9＝1 1＋ 2＝3 10－9＝1 1＋7＝8 计算十几减9时可以用数数法、破十法、平十法、想加算减法或借助计数器拨一拨等方法。 知识小结 用小棒或计数器做一做，算一算。 2 9 练 一 练 圈一圈，算一算。 4 7 3. 14 5 10－9＝ 11－9＝ 16－9＝ 13－9＝ 18－9＝ 19－9＝ 12－9＝ 15－9＝ 4 9 10 3 6 1 2 7 4. 说一说，算一算。 17 9 8 － ＝ （个） 拓展练习 你能写出几个算式？ － ＝ 9 你发现了什么？ 18-9=9 17-9=8 16-9=7 …… 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
