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课件网) 第六单元 认识图形 义务教育北师大版二年级下册 第 3 课时 认识直角 情境导入 这些图形中有角吗？ 这些角有什么特点？ 这样的角就是直角。 说一说，下面哪些是直角？ 优翼 直角 直角 说一说，下面哪些是直角？ 优翼 直角 直角 比一比,认一认。优翼 优翼 这两个角和直角相比谁大谁小？叫什么呢？ 这个角比直角大，是钝角。 这个角比直角小，是锐角。 折一折。画一画。 优翼 直角： 折一折。画一画。 优翼 锐角： 比直角小 折一折。画一画。 优翼 钝角： 比直角大 认一认。 锐角 直角 钝角 钝角 锐角 对应练习 锐角比直角小，钝角比直角大。 锐角＜直角＜钝角。 三角板上最大的角是直角。 知识小结 用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 （答案不唯一） 练 一 练 用三角板比一比，填一填。 锐角 直角 钝角 ① ④ ⑤ ② ③ 在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。 （答案不唯一） 计算并验算。 612－224＝ 245＋176＝ 438＋371＝ 612 224 － 388 388 245 176 ＋ 421 421 438 371 ＋ 809 809 验算略 把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。 对折 再对折 打开 两条折痕相交形成的4个角都是直角。 看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？ 第1、2、4、5、6、7块板上有直角，第3块板上有钝角。 看一看，做一做。 （2）利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。 自己动手摆一摆。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结
