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课件网) 第二单元 遵守社会规则 八年级上册 知识导图 思维框架 01 核心知识 1.社会秩序 是人民安居乐业的保障。 2. 遵守社会规则需要他律 和自律。 3. 我们要自觉遵守、维护与改进 规则。 4. 尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会 换位思考 ，学会欣赏他人。 5. 文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明。 6. 践行诚信要做到树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜珍 惜个人的诚信记录 。 7. 根据违反法律的类别，违法行为分为行政违法行为、民 事违法行为、刑事违法行为。 8. 根据对社会危害的程度，违法行为可分为一般违法行为 和刑事违法行为 。 9. 犯罪的基本特征是严重社会危害性、刑事违法性 和应受刑罚处罚性 。 10. 刑罚分为主刑和附加刑 两大类。 6. 践行诚信要做到树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜珍 惜个人的诚信记录 。 7. 根据违反法律的类别，违法行为分为行政违法行为、民 事违法行为、刑事违法行为。 8. 根据对社会危害的程度，违法行为可分为一般违法行为 和刑事违法行为 。 9. 犯罪的基本特征是严重社会危害性、刑事违法性 和应受刑罚处罚性 。 10. 刑罚分为主刑和附加刑 两大类。 02 误区诊断 1. 社会秩序保障社会规则的实现。 改正： 2. 自由和规则是对立的。 改正： 3. 尊重他人是一个人外在修养的内在表现。 改正： 社会规则保障社会秩序的实现。 自由和规则密不可分。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 4. 我们未成年人年龄小，实施犯罪行为不要紧，不会承担法 律责任。 改正： 5. 作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要勇于斗争。 改正： 未成年人实施犯罪行为，也要承担相应的法律责任。 作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要善于斗争。 03 要点整合 1. 社会秩序的重要性 ①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 2. 社会规则与社会秩序的关系 二者密不可分：①社会规则明确社会秩序的内容； ②社会规则保障社会秩序的实现。 3. 社会规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界； ②社会规则是人们享有自由的保障。 4. 为什么要尊重他人以及怎样尊重他人？ 原因： ①（对个人）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ②（对社会）尊重使社会生活和谐融洽；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 怎么做： ①积极关注、重视他人；②平等对待他人； ③学会换位思考；④学会欣赏他人。 5. 文明有礼的意义及如何做文明有礼的人？ ①意义：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 ②怎么做：要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 6. 诚信的道德价值和法律地位 ①道德价值：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 ②法律地位：诚信也是一项民法原则。 7. 诚信的重要性及如何做诚信的人？ A.重要性： ①诚信是一个人安身立命之本； ②诚信是企业的无形资产； ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 B.怎么做：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 8. 违法行为的类型及后果 ①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ②民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 9. 违法行为承担的法律责任 民事违 ... ...
