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课件网) 第四单元 走进法治天地 七年级下册 知识梳理 夯实基础 01 核心知识 1. 生活 法律，法律 和 生活。 需要 规范 调整 2. 法律的特征：是由 制定或认可的；是由 保证实施的；对全体社会成员具有 。 3. 公民在法律面前 ，任何人都没有超越法律的 特权。 4. 法律 着全体社会成员的行为， 着我们的生 活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 5. 保护未成年人的专门法律： 、 。 国家 国家强制 力 普遍约束力 一律平等 规范 保护 未成年人保护法 预防未成 年人犯罪法 6. 保障未成年人合法权益的六大防线：家庭保护、 、 社会保护、 、政府保护、 ； 是未成年人保护的基础。 7. 未成年人身心发育 ，自我保护能力 ， 能力和 能力不强。 8. 未成年人的生存和发展事关 。 9. ，是青少年健康成长的基本要求。 10. 依法办事，就要养成 的习惯。 学校保护 网络保护 司法保护 家庭保护 尚不成熟 较弱 辨别是非 自我控制 人类的未来 树立法治意识 尊法学法守法用法 02 误区诊断 1. 法律依靠社会舆论保证实施。 改正： 2. 法律只对违法分子具有约束力。 改正： 3. 未成年人完全没有自我保护能力。 改正： 法律由国家强制力保证实施的。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 未成年人自我保护能力较弱。 4. 我国未成年人受到特殊保护，享有超越法律的特权。 改正： 5. 保护未成年人的六大防线能确保未成年人免受侵害。 改正： 我国未成年人受到特殊保护，但公民在法律面前一律平 等，任何人都没有超越法律的特权。 保护未成年人的六大防线能减少未成年人受到侵害。 03 要点整合 1. 法律的特征 ①是由国家制定或认可的； ②最主要特征：是由国家强制力保证实施的； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现 ①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3. 法律的作用 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 4. 为什么未成年人需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 5. 青少年如何与法律同行？ ①树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 ②依法办事，就要遵守各种法律、法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望； ③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 知识巩固 素养提升 例题1（2023·天门）2022年11月5日，湖北省＜1＞人民政府原副省长曹广晶涉嫌受贿一案，由＜2＞国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉，＜2＞最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪对曹广晶＜1＞作出逮捕决定。曹广晶被查处一案告诉我们（ ） ①中华人民共和国公民在法律面前人人平等 ②领导干部知法犯法更要从重从严处罚 ③监察机关和检察机关在本案中互相配合 ④任何人都不得有超越宪法和法律的特权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ [参考 ... ...
