第七章 力 思维导图（知识点讲解） 单元复习练习 一、选择题 1．下列物体的重力最接近2N的是（ ） A．一头大象 B．一张课桌 C．一块橡皮擦 D．一个苹果 2．关于力的概念，以下说法正确的是（ ） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．一个物体也可以产生力 3．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而用同样大小的力推课桌的上部，课桌会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与受力面积有关 D．与力的作用点有关 4．如图所示现象中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（ ） A．铁球被磁体吸引运动轨迹改变 B．网球拍被网球击打变形 C．一棋子被钢尺击打后飞出 D．橡皮绕手做圆周运动 5．某兴趣小组做了如图所示实验，来探究力的三要素对力的作用效果的影响：让一条薄钢条的一端固定，分别用不同的力去拉它，使它发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变，力的大小F1=F3＞F2=F4，则其中研究力的作用效果与作用方向有关的是（ ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁 6．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A．0N B．6N C．3N D．12N 7．关于重力，下列说法中正确的是（ ） A．根据g=10N/kg可知：1kg=10N B．利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正 C．物体的质量越大，受到重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的 D．若地球上的物体所受的重力突然消失，河水将不再向低处流 8．中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（ ） A．排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用 B．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的形状 C．扣球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 D．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力 二、填空题 9．如1图所示，小海参加学校劳动实践活动所用的洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与 有关；洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹为曲线，如2图所示，这是由于受到 的作用。小鸟停在树枝上，把树枝压弯，这说明力可以改变物体的 。 10．如图A所示，在用扳手拧紧螺母时，螺母会转动，说明力可以改变物体的 ，如图B所示情况的效果要比A图的好，这是因为 会影响力的作用效果；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，而拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明 会影响力的作用效果。 11． 如图所示，手压气球，气球变扁，这说明力可以改变物体的 ；在压气球的同时手掌也有形变，这说明 ，手掌受力是由 发生形变引起的。 12．树上熟透的苹果由于受力的作用而落向地面，这个力的施力物体是 。如图所示，泥瓦工人通常用铅垂线来检验砌的墙是否合格，这样做的依据是 。 13．如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是 ，每一个小格表示 ，所测物块的重力是 N． 三、作图题 14．如图所示，用12N的力沿水平方向拉一根轻质弹簧，弹簧此时处于静止状态，用力的示意图把弹簧受到的拉力表示出来。 15．如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到重力的示意图。 四、实验探究题 16．小华利用如图所示实验装置，探究“弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系”，记录了相应数据如下。 钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置x/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）根据数据分析可知弹簧的原长为 cm； （2）分析实验数据你可以得到的结论是： ... ...
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