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课件网) 义务教育苏教版二年级下册 期末复习 九 第5课时 角的初步认识 数据的收集和整理（一） 知识模块 具体内容 要点提示 角的初步认识 角的特征 角有一个顶点和两条边。 直角的判断 用三角尺上的直角比一比，来确定是不是直角。 锐角和钝角 锐角比直角小，钝角比直角大。 直角、锐角、钝角之间的关系 锐角<直角<钝角 知识回顾 1.带小动物回家。 我家有1个钝角和2个锐角。 我家有3个锐角。 我家有1个直角和2个锐角。 综合运用 有（ ）个角 有（ ）个角 有（ ）个角 2.数一数，填一填。 7 4 8 4 3.下图中，锐角有（ ）个，直角有（ ）个， 钝角有（ ）个。 5 2 1 1 2 3 4 5 知识模块 具体内容 要点提示 数据的收集和整理（一） 对同一事物进行分类处理，可以选择不同的分类标准。 分类标准不同，得到的结果也不同。 1.收集数据时，可以用文字、符号或画“正”字等不同的方法记录数据。 2.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。 用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个 数据。 知识回顾 按不同的标准分一分，并把分类的结果用自己喜欢的方法表示出来。 可以按形状分类。 4. （答案不唯一） 5.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。 （1）把他们统计的结果填在下表中。 6 8 33 12 小轿车 小轿车 面包车 （2）这个路口10分钟内所通过的（ ）最多， （ ）最少。 （3）如果再观察10分钟，（ ）通过的数 量可能最多。 6 8 33 12 下面是王亮记录的同学们喜欢看的课外书的情况： 喜欢童话的有（ ）人，喜欢寓言的有（ ） 人，喜欢小说的有（ ）人。 16 14 15 6.
