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课件网) 义务教育苏教版二年级下册 数据的收集和整理（一） 八 第2课时 简单数据的收集和整理 趣味导入 每天早晚，你都刷牙了吗？ 探究新知 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？ 我有2颗蛀牙。 我有1颗蛀牙。 我没有蛀牙。 2 活动任务： 10~15人一组，了解小组里每个同学的 蛀牙颗数，并把结果记录下来。 你们小组是怎样调查和记录的？ 1颗，1颗，没有， 按顺序记录每人的蛀牙颗数。 2颗，没有，…… 记录每人的姓名和蛀牙颗数。 ××× 1颗 ××× 2颗 ××× …… 按蛀牙的不同情况，画“√ ”记录人数。 画“正”字记录人数。 …… 没有 1 颗 2 颗 3 颗 没有 2 颗 3 颗 …… 1 颗 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 0 颗 1 颗 2 颗 2颗以上 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 没有蛀牙 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 根据整理结果回答： （1） 小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？ （2） 在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？ 你还能想到什么？和同学交流。 道德与法治 体育与健康 想想做做 1.涂色表示6门课程每周的节数。（1个 表示1节） 请单击 ，每门课程有几节就单击几下。 从图中你知道了什么？ 2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。 整理记录的结果，填写下表。 和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？ 3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？ 10~15 人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃 的一种水果。 （1）分类整理记录的结果。 （2）如果让你为小组的野炊活动准备水果， 哪种水果应该多买一些？ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。 2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
