中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元单元分析 【单元内容概述】 人文主题 本单元以“成长”为主题，编排了《文言 出卷网文二则》《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都向我们展示了不同时代少年儿童成长的故事。 课文编排 《文言文二则》是两篇小古文，《囊萤夜 出卷网读》介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。《铁杵成针》讲述了李白幼时路遇一位想把铁杵磨成绣花针的老媪，由此深受启发，返回山中努力读书的故事。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期雨来掩护李大叔的故事，塑造了一位机智，勇敢的少年英雄形象。《我们家的男子汉》讲述了小“男子汉”从出生到四岁这段时间里的种种趣事。生动地展示了一个努力学会独立，敢于挑战自己的小男子汉形象。《芦花鞋》描写了青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋的故事，刻画了勤劳，纯朴的少年形象。 语文要素 本单元语文要素是“学习把握长文章的 出卷网主要内容”，关于把握课文主要内容的阅读要求，四年级上册提出了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”“关注主要人物和事件，学习把握文意的主要内容”。本单元“学习把握长文意的主要内容”在之前所学的基础上，要求又有所提升，把握长文章的主要内容，要了解故事的起因，经过，结果，要关注主要人物和事件。本单元的习作 话题是“我学会了……"，也契合了“成长”这个单元主题，“学会做事”是一个人“成长”的重要表现。 【单元核心目标】 1.在活动体验中，整体感知课文内容，学习把握长文章的主要内容 2.在阅读的引领下，能按一定顺序把事 出卷网情的过程写清楚。注意根据表达的需要，既按一定的顺序写，又要把事情的过程写清楚，还要写出学做这件事情的体会。 【单元任务群目标】 任务群类型 任务群目标 基础型学习任务群 1.认识 37个生字,读准5个多音字,会写 22 个生字,会写 14个词语。2.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。 发展型学习任务群 1.体会不同比喻句表达的不同感彩,并进行仿写。2.能用较快的速度默读课文,学习把握长文章的主要内容。 3.能感受课文中主要人物的美好品质。4.能按一定的顺序写一件自己学会做的事情，把学做这件事的过程写清楚,写出自己的体会。5. 能用学过的修改符号修改一段话。 拓展型学习任务群 1.推荐阅读：《小英雄雨来》（管桦）。2.实践活动：（1）能根据讨论的目的，记录重要的信息。（2）能分类整理小组的意见，作到有条理地汇报。 【单元任务群设计】 出卷网 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进 出卷网行编排的。主要由《文言文二则》《<小英雄雨来>节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》4篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事，除了古文外文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。21世纪教育网版权所有 2.本单元重点： 学习怎样把握长文章的主要内容。后3篇课 出卷网文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《<小英雄雨来>节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。21教育网 3.本单元教学建议： 教学本单元课文，应该指导学生快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 18文言文二则 能借助注释理解文言文的意思；体会古 ... ...
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