第八课 美好集体有我在 知识梳理和真题练习（教师版 +学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 七年级下册 第八课 美好集体有我在 知识梳理和真题练习 ★课标对接 核心素养 1.学会合作，树立团队意识。（健全人格） 2.在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识） 内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（生命安全及健康教育） ★知识梳理 第一框 憧憬美好集体 1.什么是美好集体的愿景？（P72） 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 2.集体愿景的作用？（P72） ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 3.美好集体的作用？（P73） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 4.美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）（P73-P76） ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 5.民主公正的集体的表现：（P73） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 6.充满关怀与友爱的集体的表现：（P74） ①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法； ③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 7.善于合作的集体的表现：（P75） ①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 8.集体生活合作策略（P75方法与技能） ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④经常自我反思。 9.充满活力的集体的表现：（P76） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 ②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（★在集体生活中，我们应如何开展竞争？） 第二框 我与集体共成长 1.为什么要在共建集体中尽责？（P77） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的经历。 2.如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79） ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ③需要我们的“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。（如：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌） 3.为什么要为集体建设出力？（P79） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 ③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 4.如何在共建 ... ...