中小学教育资源及组卷应用平台 16.4 安装直流电动机模型 学案 班级：_____ 姓名：_____ 使用时间：_____ 【学习目标】 1．学会安装直流电动机模型，进一步了解直流电动机的构造和工作原理。 2．知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的速度。 3．会对一些常见的故障进行分析，并能排除基本故障。 【探究新知】 认识直流电动机模型部件 二．组装直流电动机模型 三．直流电动机模型不转的原因： 1．安装时电刷与换向器之间太紧，摩擦力太大； 2．安装时电刷与换向器之间太松，接触不良； 3．线圈停在平衡位置处； 4．电路中电流太小； 5．磁体的磁性太弱。 四．直流电动机的转向和转速： 1.直流电动机的转向与_____和_____有关。 2.直流电动机的转速与_____和_____有关。 【典例分析】 例1.要改变直流电动机的转动方向，可以 ( ) A.增大电流 B.改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极 C.同时改变电流方向和磁场方向 D.增强磁铁的磁性 例2.要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（ ） A.增大线圈中的电流强度 B.增加干电池的节数 C.将磁体的磁极对调一下 D.增大磁体的磁性 例3.直流电动机模型实验中，下列现象中可能发生的是（ ） A.将电源的两极对调一下，线圈转动方向不变 B.将磁性的两极对调一下，线圈转动方向不变 C.将电源和磁铁的两极同时对调，线圈的转动方向不变 D.使电流减小，线圈的转速不变 例4．直流电动机中，可以使线圈一到平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置是（ ） A．线圈 B．铜环 C．换向器 D．电刷 例5．电动机是利用通电线圈在磁场中_____的原理制成的．如图所示，在做“让线圈转起来”的实验中，将线圈两端引线的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中_____的作用相同．线圈通电后是沿顺时针转动，若将电源两极对调，线圈的转动方向为_____（选填“顺时针”或“逆时针”），此时再将磁体两极对调，则线圈的转动方向为_____（选填“顺时针”或“逆时针”）。 【当堂检测】 1．如图所示，小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材，成功制作了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向，下列方法可行的是（ ） A．只增强磁铁的磁性 B．只增加线圈的匝数 C．只增大线圈中的电流 D．只将磁铁的磁极对调 2.在安装直流电动机的模型时，要使线圈的转速加快，可采取 （ ） A.将电源两极对调 B.将两磁极对调 C.增大电流强度 D.以上措施都无效 3．电动机在日常生活和生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（ ） A．电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 B．直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动 C．电动机是把电能转化成机械能的装置 D．电动机是把机械能转化成电能的装置 4．课外兴趣小组自己制作了电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是_____；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则应该_____；为了使风速能够调节，可以在电路中安装_____． 5．小雨同学自己做了一个直流电动机模型，接通电路后，发现电动机不转动.以下原因不可能的是( ) A．电源电压太低 B．电源正、负极接反了 C．开始时，线圈处于平衡位置 D．电刷接触不良 6．如图是安装好的直流电动机模型接入电路的情况，电动机的工作原理是_____ ；闭合开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法_____ 。 16.4 安装直流电动机模型 课后作业 班级：_____ 姓名：_____ 1．在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型．安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针 ... ...
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