
小学英语(外研版)_五_年级上册教学设计 课题 There are only nineteen crayons. 课型 新授课 教材分析 本模块话题是围绕数字展开,通过对数字的学习来准确描述周围物品的数量。 其中Unit1主要是用There be 句型来对物品数量的描述,初步感知两件物品数目上的对应关系,Unit 2 就是继续深入学习对物品数目的提问与回答。 学生之前已经掌握了1-12的数量词,因此在接着学习有一定规律性的13-19的数量词是比较容易接受和掌握的。 二、学情分析 在三年级的时候同学们已经学习了1-12的英语表达,能够进行认读以及简单的运用。而且在四年级下册中他们也已经学习了there be的句型,一些同学能够运用这个句型进行表达。本课要求学生掌握13-19的数量词,并且学会对物品的一定数量进行描述。 三、教学目标 知识与技能目标:1.能听懂课文中数字的单词,并且能朗读课文。 2.能听懂句型There are nineteen crayons.并会用There be表达其他物品的数量。 3.能理解单词:nineteen,fifteen,give out ,all right,thirteen,fourteen,sixteen,seventeen,eighteen,.能听懂/会说/读/写crayon,begin,floor. 能力目标:1.能听懂并认读:There are only nineteen crayons.并且能运用这个句型表达其他物品的数量。 能认读四会单词:crayon,begin,floor.以及2-4个自选数字。 教学重点:1.听读说13-19的数量词,以及听读说写四会单词:crayon,begin,floor. 2.运用句型There are来描述物品的数量。 教学难点:1.听读说13-19的数量词,以及对fifteen,thirteen 发音的掌握。 2.对物品数量够不够如何用英语进行描述。 四、教学准备 教学卡片 ,PPT 五、教学步骤 Steps Activities Purpose Step1 Warm up Activity1GreetingsActivity 2Sing a song :Three green parrots. 利用歌曲热身,唤醒旧知,以便于新知的过渡。 Step2Lead in Activity 1Review numbers1-12Activity2Listen and answer ,then chant. 学生通过引入部分的复习确定本课学习的主题。 Step3Presentation Activity 1Listen and answerWhat are they talking about Activity 2Look ,guess and answerWhat is Sam going to do Activity 3Listen and answer How many crayons are there in the box How many children are there in the class Activity 4Listen again and fill in the blanksExplain the structure of the numbersActivity 5Listen and answer Did Ms Smart lose one Where is the crayon Activity 6Listen and answerHow many crayons are there at last 让学生能够对课文进行整体的感知. P1 理解人物的行为并学习词组give out.P2 感知两种有对应关系事物的不同数量,以及重点句型There are ...的呈现. 感知新授词的读音以及写法。P3在故事中理解floor的意义.巩固重点句型的表达。同时让学生感知21-29的构词 Step4Consolidation Activity 1Listen and repeat.Activity 2Read in roles.Activity 3Look and say. 巩固对课文的理解,并纠正读音。针对课文的重点句型记性操练 Step 5Summary Activity 1… Step6Homework Read the text three times.Write some sentences to describe these pictures on page 28. Blackboard design M5U1 There are nineteen crayons.How many crayons are there There are nineteen crayons. - 1 - - 1 - ... ...
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