课件编号19285809

Module 7 Unit 1 He can't see 表格式教学设计

日期:2024-05-14 科目:英语 类型:小学教案 查看:83次 大小:16483Byte 来源:二一课件通
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小学英语(外研版)五年级上册教学设计 课题 He can’t see. 课型 新授课 一、教材分析 本课是新标准英语三年级起点五年级上册Module 7 Unit 1的内容,通过本单元的学习,学生能运用功能句型: This man is blind. He can’t see. Can we have a dog, Mum No, we can’t. 说明能力的不足。由于六模块已经学习了运用句型:You can play football well. 来谈论能力,本模块是在此基础上继续学习,实现知识上的递进。 二、学情分析 学生在四年级已经学习了句型:Can you run fast 本册书六模块又学习了运用句型:You can play football well. 来谈论能力,有了这些知识做铺垫,本模块谈论能力的不足就容易许多。 三、教学目标 知识与技能目标: 1、学生能够正确朗读课文。 2、学生能够听懂/会读/能说:He can’t… Can we… 3、学生能够听懂、认读单词hear her blind deaf fire hot dog show useful。 4、学生能感知“kite”中“k”与“music”中“c”的读音,“green”与“dog”中“g”的读音,“fish”中“f”与“coffee”中“ff”的读音,“visit”与“love”中“v”的读音。 能力目标: 1、学生能小组内表演课文。 2、学生能够阅读课文,获取课文中的相关信息,结合信息表达。 3、学生能够运用He can’t… Can we… 句型与他人就表达能力的话题进行交流。 4、学生能够在语言情景中尝试使用词汇:hear her blind deaf fire hot dog show useful。 情感目标: 乐于感知并积极尝试使用英语。 教学重难点 (一)重点: 1. 课文对话的理解和认读。 2. 词汇hear her blind deaf fire hot dog show useful的理解和运用。 (二)难点: 能在一定情境下运用新词汇和功能句型进行交流表达。 四、教学准备 单词卡,课件,网络。 五、教学步骤 Steps Activities Purpose Step1 Warm up Activity1 Greetings 1.Activity 2 Good morning, boys and girls. 2.How are you Activity2 Say and do some actions. 1、通过师生问候,把学生带入到英语学习的氛围中。 2、通过活动二,在复习旧知的基础上,让学生在愉快的氛围中开始本课的学习,调动学生学习的积极性。 Step2 Lead in Activity 1 Review Ask and answer: Can you run fast/help others Can dogs help others Activity2 Listen and answer. Are the dogs useful 通过问答的方式,自然过渡到活动一的教学中,让学生在思维的碰撞中寻找学习的乐趣。 Step3 Presentation Activity 1 Look, listen and answer. 1. What are they doing 2. What’s the programme about 3. what can the dogs do Activity 2 Listen and say. Activity 3 Look and fill in the blanks. Activity 4 Read and answer: What’s for dinner 让学生带着问题听文本,训练学生在文本中寻找关键信息的能力。 听音、跟读练习,培养学生听说英语的能力。 通过看图填空,在文本再现中巩固所学知识。 学生自读文本,回答问题,训练学生阅读文本的能力。 Step4 Consolidation Activity 1 Look and say in groups. 小组合作完成文本复述,培养学生小组合作的能力和说英语的能力。 Step 5 Summary Activity 1 Read and act out. 通过表演文本,让所学知识达到熟练掌握,提高学生学习英语的兴趣和自信。 Step6 Homework 1.Read the text three times. 2.Use can/can’t to make sentences. (exercise paper ) 3.Act out in five. 通过课后练习,进一步巩固所学知识,训练学生听、读能力的同时,提高学生的笔头表达能力。 Blackboard design Module7 Unit 1 He can’t see. He /She can’t … Can we have a dog, Mum No, we can’t. 板书呈现本单元主要知识点。 ... ...

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