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课件网) 快乐的 义务教育教科书·美术 四年级下册 第3课 人 人物动态美 观察图片中人物动态，体会他们的快乐与美。 引 感悟快乐 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 小组讨论： 对比图片与作品人物比例有什么变化？ 人物的特点是怎么表现出来的？ 概括 夸张 缠绕法 盘旋法 单线法 螺旋法 基本技法： 疏密、粗细 秩序 节奏美 方法多种多样 运用大胆灵活 技法创新： 观察作品综合运用了哪些方法？ 吸取灵感。 看一看， 小提示： 1.抓住人体动态概括特点。 2.适度夸张人体比例。 3.大胆采用各种制作方法。 艺术实践： 制作一件带有动感的“快乐的人”。 练 创作实践 小资料 说 拓展评价 谁的作品人物动态最具创意？ 谁的作品技法运用最巧妙？ 艺术给我们的生活带来了快乐，我们用快乐的心情去创造自己的艺术。 CY . amn d.8PABR AKET 纱妙 00 3Y31 era 2 率 意。 卫特料雨 得 发9 暴 快乐的人 小组研究： 什么样的湖念能表 衣儿人传的灭密湖作和优美的婆 儿业诀乐的人？分析作 护，不一定典用很多紫价的被型方 品中运用丁郎些制作方 法。嵌，用不同张林做的这些人依形 法，你还能运用其它的 奈，不是史加生新有施吗？ 什么方法？ …2 学生作业 药总芬贝龙〔动点难边)亚历山大·钓德〔礼国) 作业提示： 规容.回忆人物各种 生湖的湖查。选基不同 的张林，用塑党的方法 剖作一个快乐的人。 学生作业 女 10.06.2009 KYK o.6 无术】 大 图 People silhouettes Yector illutration DANCING JUMPING RUNNING ipie>b2006530 平Y
