湘教版七年级下册第四单元第三节《做一个诚信的人》教学设计

第四单元第三节《做一个诚信的人》教学设计 第1课时 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【三维目标】 1．情感态度价值观目标 在生活中，不为追求自己的利益而损害他人利益，以真心对待他人，诚实获得利益。 2．能力目标 能辨别生活中他人为了利益不讲诚信的行为；能提出改正的办法；能自己做到真诚待人，讲究公正。 3．知识目标 知道真诚待人、讲究公正是做一个讲诚信的人的重要内容。 【重点难点】 教学重点：真诚待人，在追求自己利益时不损害他人利益。 教学难点：理解不损害他人利益也是对自己利益的维护。 【教学方法】 讲授法，讨论法，谈话法，体验法。 【学情分析】 七年级学生处在人生观、价值观形成 的初期，随着社会竞争加大，他们在生活中要面临很多的竞争机会，当利益关系在内心发生冲突时，指导他们作出正确的判断，对他们以后面对社会竞争，树立正确的观念有重要意义。 【教学过程】 I．导入新课 多媒体播放flash故事《狼来了》，引导学生欣赏，引起同学们对故事的回忆。 (搜索地址http：／／WWW．china—tale．eonl／。flastr／3．／29．swf) 师：故事中的小男孩，为什么在狼真的来了的时候没有人救他了呢 生：因为他说谎，在人们心里失去了诚信。 师：正如日本学者山本有三所说：“说 谎就如同向天空吐唾沫，最终要落在自己的脸上。”假话一旦被戳穿，假象一旦被识破，遭殃的还是作假者本人。在生活中，做一个讲诚信的人，对我们尤为重要。 板书：第三节做一个讲诚信的人 Ⅱ．新课学习 ●故事时间 师：一位国王要选择继承人，于是发给国中每个 孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来。大家想想，最后谁被选中当未来的国王呢 生：杨平。 师：为什么杨平拿的是空花盆，却被当选了 生：因为孩子们得到的花种都已经被煮过，根本不会发芽。 师：原来这个国王的 这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。像这个拿空花盆来的孩子一样，我们需要拥有一颗真诚的心来对待他人，公平地对待每一场竞争。 板书：真诚待人，讲究公正 师：日常生活中，我们是否也为了赢得别人而做一些不诚信的事情呢 ●小组活动 请一位学生朗读教材第69页小力偷改试卷的材料。 分组讨论，分派学习任务。(第一大组同学讨论：这件事可能给小力带来怎样的影响 第二大组讨论：小力在学习了诚信这个单元后，意识到了自己的错误，他会如何弥补这个错误 ) 各组发表讨论结果，每大组选两个小组表演两种有代表性的讨论结果。 (学生表演并请学生评论表演) 师：我们对小力的事件有了比较深刻的认识。在社会生活中难免有竞争，在追求自己利益的同时也不要损坏他人利益。 师：现实生活中有哪些为了追求自己的利益放弃公正、不讲诚信的行为 生：大学招生考试时，有些家长通过关系或金钱买通学校，给自己的孩子买大学读。 师：这样的行为你怎么看 生：这样的行为一定程度上可以理 解，因为考上大学对一个人和一个家庭来说太重要了。但这种做法助长了社会的不良风气，让那些受贿的官员失去了为官的诚信。 生：这样会让一些上了大学录取分数线的同学由于没有关系而失去上大学的机会，从而对另一此人和另一些家庭造成了不公正的待遇。 生：家长这种做法给自己的孩子一个人生的误导，就是有些成功可以不靠努力而获得。这样会对孩子整个人生造成不良影响。 师：同学们的分析都很有道理。难得同学们有一双慧眼，做一个明智的人。请同学们想想，还有哪些类似的事件 生：运动员在参加比赛前吃兴奋剂。 生：裁判在比赛中吹黑哨。 生：卖假药，卖假商品。 ●社会链接 视频播放焦点访谈《断骨增高》节目，请学生谈感想。 CCTV．com消 ... ...