粤教清华版信息技术八上 1.4《“无所不能”的模块》 教案（表格式，2课时）

知识探究 课时课题 第4节 “无所不能”的模块 第1课时 模块及常用模块 课时目标 1.通过用模块解决问题的过程，了解模块化程序设计，培养模块集成思维。 2.通过PyPI、github、开源协议等内容，了解开源、共享、免费等理念，学会根据学习与生活需要，有意识地选用信息技术工具处理信息,对知识产权保护的重要性。 3.通过pypinyin模块应用体验活动，了解使用模块解决问题的过程。 4.通过常用模块（及包和库）的介绍，扩展视野，增强应用所学知识解决问题的信心和能力。 教学准备 机房、编程平台（如jupyter notebook，预先调试好)、学生素材、教学PPT等 导学流程 导学过程 导学设计 意图交流 环节一、问题探讨 （1）问题导入：我们可以用各种各样的积木搭起一座座城堡。如果把特定功能的函数比喻成“积木”，把功能相近的函数“包装”起来成为模块，那么一盒“积木”就是一个模块。以 Python 语言为例，它提供了灵活的模块机制，其模块底层可以使用其他编程语言（如 C 语言、C++ 语言等）来实现。这样一来，它就像“胶水”一样把各种编程语言“黏合”在一块，并发挥出各种语言的优势。你心动了吗？你最想了解什么？你的项目可能需什么模块？ （2）小组讨论：分小组讨论，各组代表进行汇报。 环节二、自主阅读 （1）学习内容：用模块解决问题的过程及常用的模块。 （2）学习要求：阅读教材，了解模块解决问题的过程。先自主学习，再小组合作研讨，还不能解决的疑难向老师求助。不着急动手实践。 环节三、要点讲解 重点内容点拨：如何安装模块（针对机房系统进行演示）？常用模块的功能。 a.终端（一是系统cmd，另一个是jupyter notebook下的终端）：用 pip install pypinyin 命令安装（pypinyin为拼音模块）,国内镜像安装，如有清华镜像： pip install -i https://pypi.tuna.tsinghua./simple b.thonny：菜单中管理包工具进行安装。 Windows CMD Jupyter 终端窗口 安装完成后，用import pypinyin进行测试。 环节四、体验活动 （1）学会安装并用import pypinyin测试。 （2）先在pypi.org网站上自主学习该模块的用法。网址为： https://pypi.org/project/pypinyin/ （3）画流程图。 （4）调试运行，组内交流。 （5）展示、汇报与交流。 环节五、项目应用 （1）讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。 （2）及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。 创设子项目情景知识探究 课时课题 第4节 “无所不能”的模块 第2课时 模块的应用实例 课时目标 1.通过用tqdm模块、PyAutoGui库、PIL库解决问题的过程，体会Python模块的丰富性，强化模块编程思想。。 2.通过生成图片版邀请函实践活动，体验真实程序设计的成果，树立完成自主项目的信心。 3.通过生成图片版邀请函实践活动，进一步熟悉对于给任务能将其分解为一系列的实施步骤，使用顺序、分支、循环等基本控制结构来描述实施过程并通过编程验证该过程。 教学准备 机房、编程平台（如jupyter notebook，预先调试好)、学生素材、教学PPT等 导学流程 导学过程 导学设计 意图交流 环节一、问题探讨 （1）问题导入：面对如此丰富的模块，你一定跃跃欲试了！很多开源 Python 模块在数据统计、可视化表达、机器学习、深度学习、 自然语言处理、数据抓取和分布式深度学习等领域都有不错的表现。模块是一种根据功能进行封装的算法实现，有较强的针对性。你想通过模块来解决那些真实任务？为你的项目找了哪些模块？ （2）小组讨论：分小组讨论，各组代表进行汇报。 环节二、自主阅读 （1）学习内容：tqdm模块、PyAutoGui库、PIL库的功能及使用方法，重点关注PIL库。 （2）学习要求：阅读教材，但不限于教材，边阅读边调试，遇到问题尽量通过网络解决。 （3）交流合作 ... ...