学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 二年级 学期 春季 课题 村居 教科书 书 名：二年级下册语文教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2022年12月 学习目标 1. 会认“莺、拂、堤”三个字，会写“诗、村、童”等三个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读整首诗，并背诵。 3.用自己的话说说春天放风筝的过程，产生对春天的喜爱之情。 课前学习任务 1. 读三遍古诗，把《村居》读正确。 2. 尝试了解作者高鼎。 课上学习任务 【学习任务一】 说说从哪些词句看出春天的景色很迷人。 【学习任务二】 尝试说说放风筝的过程。 【学习任务三】 思考春天还能进行哪些活动。 【学习任务四】 尝试背诵。 【学习任务五】 学写生字。 推荐的学习资源 1. 描写春天的古诗：《春晓》《春日》《春夜喜雨》等。《村居》教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 《村居》（第一课时） 教科书 书 名：统编版小学语文二年级下册教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2022年12月 教学目标 1. 会认“莺、拂、堤”等5个字，会写“诗、童、趁”3个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读整首诗，并背诵。 3.用自己的话说说春天放风筝的过程，产生对春天的喜爱之情。 教学内容 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵整首诗。 2. 并能用自己话说说春天放风筝的过程。 教学难点： 1. 产生对春天的喜爱之情。 教学过程 亲爱的小朋友们，大家好，我是宋老师，欢迎来到语文课堂，请你准备好本子和笔，集中注意力，准备上课。 谈话导入 春天来了，小朋友们你们瞧（出示春天图片），你的小脑袋里跳出了哪些好听的词？ 预设：我知道万紫千红、春回大地 我知道万物复苏、泉水叮咚 师：（出示一年级语文园地）是呀，形容春天有这么多的词语，请你按下暂停键，读一读吧。 2.揭题：春天是这么美好，那今天我们就来学习一首关于春天的诗吧，请你读一读课题———村居 （二）整体感知 读了课题，你知道“村居”是什么意思吗？ 预设：我知道“村”是乡村的意思，“居”是居住的意思，连起来就是“在乡村里居住”。 哇，真的太棒了，一下子就把诗题的意思弄明白了，那你知道是谁在乡村里居住吗？ 聪明的你一定发现了，就是清朝的诗人高鼎，高鼎是清代后期诗人，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。 学习字词 了解了诗题和诗人，接下来我们一起来找一找词语宝宝吧，词语宝宝藏在春天的景色里呢，你能把他们都找出来吗？ （出示图片）出现杨柳、柳条、堤岸、河堤、吹拂、春风拂面这些词语。都找出来啦，你们真是太棒了，那你能字正腔圆地读一读吗？（出示录音） 读通古诗 如果把这些词语里的生字宝宝送回古诗里，你还能读好吗？ （2）读着读着，小朋友们把古诗的停顿都读出来了呢（出示停顿划分）请你按下暂停键，按照这样的停顿再读一读。 （三）品读春意 1.屏幕前的你一定读得优美又动听，让老师也忍不住想读一读呢（播放录音），请同学们闭上眼睛仔细听，边听边想你感受到的春天的景色是怎么样的呀？ 预设：没错，春天的景色就是这么漂亮，这么迷人。 2.那你是从哪些词句看出春天的景色很漂亮、迷人的呢？ （1）聚焦第一句：草长莺飞二月天 师：你注意到了草长莺飞这个词，感受到春天来了，绿油油的小草从土里探出头来，特别俏皮可爱。好一派生机勃勃的景象呢。 朗读：那我们一起用朗读来表现这生机勃勃的景象吧。（草长莺飞二月天） 聚焦第二句：拂堤杨柳醉春烟 a你肯定还注意到了“拂堤杨柳”的“拂”字，拂过堤岸，这是怎么样的动作，我们一起来做一做好不好？ 原来杨柳是轻轻柔柔地拂过河堤，我们一起轻轻柔柔地读一读吧。 b哎，这个“醉”字也能表现春天的美。你瞧，醉的篆体 ... ...
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