课件编号19293574

第19课 《登勃朗峰》 同步教学课件(共27张PPT)

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:71次 大小:41581117Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 视频导入 19 登勃朗峰 银白色山峰 西欧第一高峰 马克·吐温(1835-1910),是 美国著名的幽默大师、小说家、作家, 也是著名演说家。其幽默、机智与名 气,堪称美国最知名人士之一。他被 誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆· 索亚历险记》《乞丐王子》等。 作者简介 作者简介(视频) 作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年,一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间,他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。 写作背景 翌日( ) 灼热( ) 俯瞰( ) 巉峻( ) 焦炙( ) 拾阶( ) 独踞( ) 纤指( ) 皑皑( ) 沟壑( ) 打嗝( ) 骡背( ) 苍穹( ) 颠簸( ) 醺醺( ) 辚辚( ) 纷至沓来( ) 络绎不绝( ) jù zhuó shè yì kàn zhì chán hè xiān cānɡ qiónɡ ái diān bǒ tà luò yì ɡé luó xūn lín 字词积累 第一部分(1~4):我们徒步攀登勃朗峰的经过。 第二部分(5、6):在勃朗峰高地仰面遥望附近山峰的情景。 第三部分(7~11):下山途中的奇闻异事。 认真读课文,理清文章的结构层次。 整体感知 1.第1段作者为什么认为乘车骑骡的游客可怜可悯? 因为天气灼热难当,这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下,不能在树林中避暑纳凉,稍作歇息,不能充分享受登山的乐趣,不能欣赏沿途的奇美风景。 二遍默读,欣赏风光 用一个字点评勃朗峰风光。 奇美、奇伟、奇险、奇幻 奇 俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。 奇美 通过视觉和听觉,写出景物的美。 欣赏奇景 一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。 奇伟 欣赏奇景 有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。 奇险 运用比喻,把山峰的形状比作“美女的纤指”,写出了山峰形状的奇特。 欣赏奇景 但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。 奇幻 欣赏奇景 细读第三部分,找出文章中对“车王”的描写,他给“我们”的旅行带来了怎样的感受? 奇人奇事 他把握十足地说,“不必为此烦恼———静下心来———不要浮躁———他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上———我是车夫之王啊。你看着吧!” 语言描写 表现怪异的车夫似醉似醒。 奇人奇事 他扬鞭一挥,车便辚辚向前。 表现车夫技术娴熟。 动作描写 那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?……我就是车王。” 神态、语言描写 车夫“镇定”“善良”“面不改色” “和颜悦色”,无愧于“车王”的称号。 奇人奇事 他说他爬山的次数比谁都多———47次 ———而他兄弟只有37次。 语言描写 写车夫之王的传奇经历。 旅途中不只有风景,奇人奇事亦可乐。 感受 奇人奇事 文章主要描写了作者上山与下山的经历,这些经历有哪些不同?表达了作者什么样的感受? 深入探究 (1)作者上山时,是以写景散文的笔法,描述了沿途的秀色美景,高山的险峻陡峭,水流的清澈急湍,美不胜收。 (2)作者下山时,是以叙述小说的笔法,用极为幽默诙谐的写法描述了车夫之王,以及他们惊险而又激动的旅行,富有感染力和一种传奇色彩。表达了作者游览时的激动与喜悦之情。 作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石,抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往之 ... ...

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